2025年部编版语文五年级下册语文园地二教案设计3课时表格版 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

课堂教学教案

审

课题语文园地二查

人

年月日

1.了解课文剧的主要特点及改编的要求。

教2.激发学生的兴趣，能主动参与讨论，敢于发表自己的意见。

学3.能通过自己的演绎，学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物的

目

标性格，从而加深对故事中人物的理解。

4.进一步了解、阅读名著，激发学生对文学名著的喜爱之情。

教分组进行剧本的交流和讨论，选好演出剧本，引导学生创编课本

学

重剧；能通过自己的演绎，学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物

点

、的性格，将名著中的人物性格刻画得生动、形象，从而加深对故事中

难

点人物的理解；培养创造思维能力和表演能力。

教

学多媒体课件等

准

备

教学过程

二次备课

（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）

第一课时

一、谈话激趣，导入课题。

1.【出示课件1】视频：课本剧《滥竽充数》

2.学生认真观看，看后互相交流：

（1）你最喜欢哪个演员的出色表演，为什么？

（2）你认为演出最成功的地方在哪里？

2.学生齐读课题。

二、明确交际要求。

（一）阅读课本，了解交际要求。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

1.读教材35页，小组讨论：怎样准备课本剧活动？2.小组

派代表参与全班交流，教师评议相机小结。

（1）选课文：学过的课文中，哪一篇适合演课本剧。

（2）分角色：不同身份、性格的角色，适合分配给谁。

（3）怎么演：怎么演好故事中的每个角色。可以从角色的

台词、表情、动作等方面进行计论。

（二）小组讨论，完成以上活动步骤。

1.选文

（1）提出问题:从学过的课文中选取剧本素材,你会选择哪

一篇?教师引导,你为什么要选择这篇呢?

（2）学生回答后,指名总结适宜改编为剧本的课文的特点。

2.改编

（1）确定剧本结构（2）编写人物台词（3）设计舞台说明。

3.排练

三、欣赏范例。

1.小组交流对以上交际范例的评价。

（1）我们阅读了《皇帝的新装》的课本剧剧本，在这个剧

本中，哪个人物给你留下的印象最深？（2）作者是怎样将

这些人物的特点体现出来的？

（3）你想当一回自己喜欢的人物吗？（学生自由发言。）

2.教师小结。

四、自选编写，表演评价，升华形象。

1.自