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产教融合促进高质量就业创业的困境及对策研究

孙睿

(长春金融高等专科学校，吉林长春130124)

摘要：文章在对产教融合促进高质量就业创业的重要意义进行分析的基础之上，梳理了产教融合过程中高质量就业创业面临

的困境，并从校企双方共建沟通桥梁、联合加强就业创业指导、强化学生就业创业能力、加强师资力量、加大政府扶持力度

等多个层面提出对策和建议。

关键词：产教融合；就业创业；困境及对策

Doi：10．3969／j．issn．1007—550X．2025．01．019

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1007—550x(2025)O卜0092—03

党的二十大报告提出，强化就业优先政策，健创业的重要手段，在校企深度合作的基础之上，强

全就业促进机制，促进高质量充分就业。近年来，调企业工作人员和在校教师的互动、沟通，共同找

我国出台了一系列稳岗位、提技能、防失业政策措到人才培养的新思路、新方法。学校管理层也将创

施，着力拓展就业空间，加力促进就业创业。当前新创业教育作为重点，积极配合企业，不断改进就

我国产业结构加快了升级转型的步伐，各行各业对业创业教育模式，增强学生就业创业的意识及能力，

于高素质人才的需求量越来越大，同时也对人才提进而更好地满足企业及社会对人才的需求。所以，

出了更高的要求“。高校为了满足社会发展以及企产教融合在促进校企深度融合的同时也使高校综合

业需求就要重新审视教学模式，特别是在“产教融实力不断提高。

合”理念提出以后，产学结合，协同育人，基于产1．2有利于满足创新建设需求

业和技术发展需求促进高校人才培养的进一步改革中国梦的实现需要国家不断创新，以转变思想

已经成为目前学校及教育工作者关注的重点课题。以创新思维为基础，推进创新行为。创新思维的培

基于此，本文重点针对产教融合促进高质量就业创养离不开学校教育，学生实现就业创业首先就应该

业的困境及对策进行分析，明确意义，指出面Il筒的具备创新思维，这是现代社会对人才提出的较高要

困境，同时提出针对性的对策，旨在借助产教融合求。大学生求知欲较强，对事物有着强烈的好奇心，

促进学生实践技能不断提升，实现高质量就业创业。易受到外界环境的影响，但是因为社会经验少，三

1产教融合促进高质量就业创业的重要意观及心智不够成熟，极易出现就业创业失败现象。

义学校在专业教学时引导学生更好地进行实践，不断

1．1有利于提升高校综合实力总结经验与不足，在错误中不断改进、纠正，提升

随着高校数量增加及办学规模的扩大，竞争也其专业能力并促进学生创新思维的形成，这与国家

越来越激烈，高校所培养人才质量与数量成为提高及地区创新建设需求相契合。

高校综合实力的关键，创新能力成为衡量人才的重1．3有利于学生就业

要标准。因此，高校在人才培养方面也更加关注学产教融合的办学模式，能够实现技能人才从毕

生的创业创新能力，这表明在教育教学环节必须转业到就业的无缝衔接，实现教学与企业用人“零距

变传统理念，突出创新性2。产教融合是推进创新离”，达到“所需即所学、所学即所用”的目的1=3。

收稿日期：2024一05—31

作者简介：孙睿(1994一)，吉林松原人，助教，硕士，主要从事校企合作创新创业教育及人才培养工作。

92《福建轻纺》

万方数据

学校通过与企业密切沟通，了解企业对人才的需求，得这些学生很难学到真正的技术技能，未来就业创

而企业也积极配合学校工作，不断