12《关雎》教学设计-八年级语文下册精选课件与教学设计.docx

《关雎》教学设计

部编部语文八年级下册第十二课

【教材分析】

《关雎》是《诗经·周南》中的第一篇，也是《诗经》的开篇之作，以其质朴的语言和真挚的情感，展现了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。这首诗通过描写一个男子对一位女子的思念和追求，生动地展现了爱情的甜蜜与苦涩，是中国古代诗歌的经典之作。通过学习《关雎》，学生可以更好地理解《诗经》的艺术特色，感受中国古代诗歌的魅力。

【学情分析】

八年级学生已经具备了一定的古诗文阅读能力，能够初步理解诗歌的基本内容。然而，由于《关雎》的语言较为古朴，且情感表达较为含蓄，学生在理解诗歌的深层含义和艺术手法时可能会存在一定困难。此外，学生对于诗歌中“淑女”和“君子”形象的理解可能缺乏深度。因此，教学中需要通过多种方式引导学生反复诵读，体会诗歌的情感和意境，并通过讨论和分析帮助学生理解诗歌的文化内涵。

【教学目标】

知识与技能:

1.了解《诗经》的基本知识，包括其结构、语言特点和艺术手法。

2.掌握《关雎》中的重点字词，理解诗歌的基本内容。

3.学习诗歌中比兴手法及其表达效果。

过程与方法：

1.通过反复诵读，培养学生的古诗文语感，提高诗歌鉴赏能力。

2.引导学生分析诗歌中的意象和意境，体会诗人的情感。

3.通过小组讨论和合作探究，培养学生自主学习和合作学习的能力。

情感态度与价值观：

1.感受《关雎》中所表达的对美好爱情的向往和追求。

2.激发学生对中国古代诗歌的兴趣和热爱，增强文化自信。

【教材重难点】

教学重点：

理解诗歌的基本内容，掌握重点字词和句子。

体会诗歌中比兴手法的表达效果，理解诗歌的意境和情感。

分析诗歌中的意象，理解“淑女”和“君子”的形象。

教学难点：

深入理解诗歌中对爱情的表达及其文化内涵。

体会诗歌中所表达的相思之苦和追求的喜悦。

引导学生通过写作实践，学习诗歌的写作手法。

设计思路：本节课的教学环境设计旨在营造一种古典与现代相结合的氛围，让学生在学习《关雎》的过程中，能够更好地感受诗歌的意境和情感。通过多媒体展示《关雎》的朗诵视频、古风音乐和相关图片，增强学生的直观感受，激发学习兴趣。同时，设置小组讨论、角色扮演等互动环节，鼓励学生积极参与，培养他们的合作能力和思维能力。

【教学过程】

（一）诗意导入：邂逅经典，开启爱情之旅

任务目标：

通过富有诗意的导入，激发学生对《关雎》的学习兴趣，为后续内容的展开奠定基础。

教学步骤：

播放视频：展示一段古风音乐视频，画面中出现雎鸠鸟在河洲上鸣叫、水草在水边摇曳等景象，营造出一种宁静、美好的氛围。

诗意导入：教师用富有诗意的语言导入：“在中华文明数千年的文学宝库中，《诗经》犹如一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。今天，我们将走进《诗经》中的《关雎》，感受那份古老而纯真的爱情。”

设计意图：

利用多媒体资源，营造诗意的课堂氛围，吸引学生的注意力，同时将古典文化与现代生活相联系，增强学生对传统文化的亲近感。

（二）诗经背景：溯源《诗经》，探寻文化之根

任务目标：

了解《诗经》的基本知识，包括其结构、语言特点和艺术手法，帮助学生更好地理解《关雎》的文化背景。

教学步骤：

背景介绍：通过PPT展示《诗经》的基本知识，包括其成书背景、结构（风、雅、颂）、语言特点（四言为主、重章叠句）和艺术手法（赋、比、兴）。

提问互动：提问学生：“《诗经》中的‘国风’指的是什么？它在中国文学史上有什么地位？”引导学生思考《诗经》的文化价值。

设计意图：

通过对《诗经》背景的介绍，帮助学生建立对《关雎》的整体认知，为深入理解文本内容做好铺垫。

（三）朗读感悟：声韵流转，领略诗经之美

任务目标：

通过反复朗读，培养学生的古诗文语感，感受诗歌的韵律美和意境美。

教学步骤：

朗读指导：教师示范朗读，强调朗读的节奏和停顿，如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”

学生朗读：学生自由朗读，教师巡视指导，纠正发音和节奏。

小组朗读：将学生分成小组，进行小组朗读比赛，评选出最佳朗读小组。

诵读感悟：提问学生：“在朗读过程中，你感受到诗歌的哪些特点？”

设计意图：

通过朗读指导和小组朗读比赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的古诗文语感，同时通过诵读感悟，帮助学生初步理解诗歌的情感和意境。

（四）诗意解读：字斟句酌，品鉴经典之美

任务目标：

通过对诗歌内容的细致解读，帮助学生理解诗歌的基本内容，掌握重点字词和句子，体会诗歌的情感和意境。

教学步骤：

字词梳理：

重点字词：通过PPT展示诗歌中的重点字词，如“雎鸠”“窈窕”“好逑”“寤寐”等，教师逐一讲解并举例说明。

字词

拼音

释义

雎鸠

jūjiū

一种水鸟，传说雌雄形影不离

窈窕

yǎotiǎo

文静美好的样子

好逑

hǎoqiú

好的配偶

寤寐

wùmèi

醒时和睡时

辗转

zhǎnzhuǎn

形容思念之情绵绵