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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
部编版语文二年级下册第二单元单元备课
一、教材分析
学习本课组教材时，要引导学生在读诗读文中积累好词佳句，不
仅要积累课文中的词句，还要留意在生活中积累语言。爱，在本组教
材里就像那股清泉流淌在字里行间流进我们的心里。因此，在朗读感
悟时，可把重点放在“感”上，通过不同形式的朗读让学生有所感触，
能够感动有些感想，从而自发地收集反映爱心的诗文，动情地朗读它
们主动地背诵它们积极参加故事会、朗诵会等活动。再引导学生把感
情落实到行动上在家爱爸爸妈妈，在学校爱老师同学。《雷锋叔叔，
你在里》是一首儿童诗在品味诗的同时去触摸雷锋昨天的足迹去寻找
今天的活雷锋。《千人糕》重在引导学生尊重劳动。《一匹出色的马》
虽然是一篇普通的记叙文，一个小故事，但重在让学生学习文本的同
时理解什么是出色的马”。
二、教学目标
1.会认44个生字，会写26个字。认识的字能读准字音结合词句
等语言环境了解意思；会写的字要能读准字音、认清字形、了解意思，
正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和片段，体
会奉献的幸福感。
3.懂得奉献爱心乐于助人。
4.引导学生在读诗读文中积累好词好句，不仅要积累课文中的词
句还要留心在生活中积累语言。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
5.引导学生把感想落实到行动上在家爱爸爸妈妈，在学校爱老师
同学在社会上关爱别人，愿意帮助别人。
三、教学重难点
重点：
1.会认44个生字，会写26个字。认识的字能读准字音结合词句
等语言环境了解意思；会写的字要能读准字音、认清字形、了解意思，
正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和片段，体
会奉献的幸福感。
难点：
1.懂得奉献爱心乐于助人。
2.引导学生在读诗读文中积累好词好句，不仅要积累课文中的词
句还要留心在生活中积累语言。
3.引导学生把感想落实到行动上在家爱爸爸妈妈，在学校爱老师
同学在社会上关爱别人，愿意帮助别人。
四、教学措施
通过揣摩、品味、一些优美语句，体会奉献的幸福感。引导学生
懂得奉献爱心乐于助人。
五、教学中应注意的问题
教学本组课文时，引导学生在读诗读文中积累好词好句，不仅要
积累课文中的词句还要留心在生活中积累语言。培养学生积极奉献乐
于助人的优良品质。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
六、教学准备
电子白板、ppt课件、课本、生字卡片
七、教学时间安排
《雷锋叔叔，你在哪里》2课时
《千人糕》2课时
《一匹出色的马》2课时
语文园地二4课时
八、单元基本功训练重点
（一）重点字
锋昨冒留弯背洒
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