2025年高考模考作文题目：“抢位发展与错位发展”写作指导.docVIP

2025年高考模考作文题目：“抢位发展与错位发展”写作指导

【原题呈现】：

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

中央领导人指出：“构建现代化产业体系，既要有雄心壮志，积极抢位发展，又要立足实际，善于错位发展。”

上面这句话虽然是针对产业发展而言的，但对青年学子如何成才也具有重要的启示。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意指导】：

一、审题

1、关键信息提取：构建现代化产业体系需“积极抢位发展”且“善于错位发展”。明确此理念对青年学子成才具有启示意义。

2、核心概念剖析：

抢位发展：意味着青年学子要有积极进取的精神，敢于竞争，主动争取在学业、技能、综合素质等方面占据优势地位，勇于追求卓越，不满足于平庸，在众多学子中脱颖而出，把握各种成长与进步的机会。

错位发展：强调青年学子要基于自身的特点、兴趣、优势和实际情况，如独特的才艺、思维方式、家庭背景、地域资源等，找到与他人不同的发展路径，避免同质化竞争，发挥自身独特价值，实现个性化、差异化的成长。

二、立意

1、《抢位展锋芒，错位铸华章——青年成才之路》：论述青年学子成才需兼具抢位与错位发展。在学业上积极抢位，如在课堂中勇于发言、在考试中争取优异成绩、在学术竞赛中奋力拼搏，展现自身才华与能力，积累知识与荣誉资本。同时善于错位，依据自身特长选择适合的学科方向深入钻研，例如对文学有天赋的学生可专注于创作、文学研究等领域，而不是盲目跟风热门专业，通过错位发展形成独特优势，在未来的职业或学术道路上走出与众不同的精彩，以抢位之勇开道，以错位之智领航，成就成才梦想。

2、《怀壮志抢位，依实际错位，成时代英才》：着重强调青年学子应胸怀远大志向，在时代的舞台上积极抢位。积极参与各类社会实践活动、创新创业项目等，不断提升自己的社会影响力和综合能力，像积极投身于新兴科技领域的研发竞赛，努力成为行业先锋。但也要立足自身实际情况进行错位发展，考虑自身的性格特点、兴趣爱好以及所拥有的人脉资源等。比如性格沉稳、擅长逻辑分析且有家族企业资源的学生，可选择企业管理与金融投资领域进行错位发展，将自身优势与外部资源相结合，既顺应时代发展的大势积极抢位，又依据自身实际巧妙错位，从而成长为符合时代需求的优秀人才。

3、《抢位竞逐时，错位独辟径，育青年之才》：阐述青年学子在成才过程中，抢位发展是在竞争环境中的必然要求。在学校里与同学竞争奖学金、在社团中竞争领导职位等，通过竞争激发自己的潜能，不断突破自我。而错位发展则是在竞争激烈的大环境下另辟蹊径的智慧。比如有的学生对传统文化有着浓厚的兴趣与深入的研究，在大家都热衷于现代科技与流行文化学习时，他可以深入挖掘传统文化的价值，在传统手工艺传承、古籍整理研究等方面发力，以错位发展避免过度竞争的压力，以抢位发展积累竞争资本，培育出全面且独具特色的青年人才，在多元的社会发展中找到自己的立足之地与发展空间。

【参考范文】：

第一篇：《抢位展才志，错位铸华光》

在时代的浪潮中，青年学子犹如扬帆起航的船只，肩负着成才的使命与担当。中央领导人关于构建现代化产业体系的理念，“积极抢位发展”与“善于错位发展”，如同一盏明灯，为青年学子照亮了前行的道路，指引着他们驶向成功的彼岸。

积极抢位发展，彰显的是青年学子的雄心壮志与拼搏精神。在当今竞争激烈的社会环境下，机会稍纵即逝，唯有主动出击，方能在众多学子中崭露头角。在学业上，课堂便是青年学子抢位的第一战场。那些积极举手发言、思维敏捷的学生，总是能在知识的海洋中率先汲取养分，他们与老师的互动不仅加深了自己对知识的理解，更在同学们心中树立起榜样的力量。各类考试与竞赛则是更大的舞台，每一次奋笔疾书、每一次深入思考，都是青年学子在抢位途中的坚实步伐。以学术研究为例，众多青年学者投身于前沿科研项目，他们日夜钻研，与时间赛跑，试图在新兴科技领域如人工智能、量子计算等方面取得突破性进展。他们渴望在学术的殿堂中占据一席之地，为人类知识的拓展贡献自己的力量。这种抢位发展的精神，是推动青年学子不断超越自我的动力源泉，让他们在追求卓越的道路上永不止步。

然而，在抢位的同时，善于错位发展同样不可或缺。每个青年学子都是独一无二的个体，有着不同的兴趣爱好、天赋特长以及成长背景。若一味地随波逐流，盲目跟风，往往只能在激烈的竞争中迷失自我。善于错位发展，便是要青年学子深入挖掘自身的独特之处，找到适合自己的发展路径。比如，有的学生对艺术有着敏锐的感知力和独特的创造力，他们便可在绘画、音乐、舞蹈等艺术领域深耕细作。不必都挤在传统的学术研究或热门职业的独木桥上，而是在艺术的天地里，用画笔描绘出绚烂的未来，用音符奏响动人的乐章，用舞姿演绎精彩的人生。又如，一些学