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目录活动准备与导入活动目标与意义0102创作过程与指导作品展示与评价0304

PART01活动目标与意义

引导幼儿学习从下到上画线，表现小草形象特征，掌握基本绘画技巧，为后续创作打下基础。

鼓励幼儿大胆运用绘画、粘贴、点画、印画等技能，激发创造力与想象力，丰富画面内容。培养幼儿绘画技能通过欣赏花园美景，让幼儿感受大自然的美丽与多彩，培养对美的感知与欣赏能力。

让幼儿在创作中体验艺术表现的乐趣，增强对艺术活动的兴趣与热爱，树立自信心。激发幼儿审美情感活动目标设定

艺术活动有助于幼儿手部精细动作的发展，提升手眼协调能力，促进身体机能完善。

在创作过程中，幼儿需思考画面布局、色彩搭配等，锻炼逻辑思维与解决问题的能力。促进幼儿全面发展让幼儿了解花园中植物的生长与生态环境的关系，明白保护自然的重要性。

引导幼儿珍惜身边的美好环境，养成爱护花草树木、保护生态的良好习惯。增强幼儿环保意识活动意义阐释

PART02活动准备与导入

0102物质材料准备准备白纸、绿色及各色油画笔、纸花、浆糊、水粉颜料、积木、布等，确保每位幼儿都有足够的绘画材料。

提前制作好示范作品，用于引导幼儿创作，激发幼儿的创作灵感。经验知识准备事先带领幼儿去春游或观察校园内的花草，让幼儿亲身感受花园的美丽，积累感性经验。

组织幼儿讨论春天的特点，引导幼儿回忆观察到的花草形态、颜色等，为创作提供素材。活动准备充分

以谈话形式引入教师以轻松愉快的语气与幼儿交谈，询问幼儿对春天的感受，引导幼儿说出春天的美，激发幼儿参与活动的兴趣。

通过提问“小蝴蝶的花园里什么也没有，怎么办呢”，引出创作主题，让幼儿产生帮助小蝴蝶装饰花园的欲望。引导幼儿回忆之前观察到的花园中的花草，描述它们的颜色、形状等特征，加深幼儿对花园的印象。

展示一些花园的图片，让幼儿进一步感受花园的美丽，为创作提供直观的参考。回忆观察经验活动导入巧妙

PART03创作过程与指导

教师示范从下到上画小草的方法，强调线条的流畅性与疏密关系，让幼儿掌握正确的绘画技巧。

介绍粘贴画、点画、印画等不同创作方法，展示不同材料的使用效果，拓宽幼儿的创作思路。”引导幼儿先构思画面布局，确定小草的位置与疏密，再添加花朵等元素，使画面丰富而有层次。

鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色搭配与创作手法，创作出独一无二的花园作品。”绘画技巧传授创作步骤说明创作方法讲解

对绘画能力较弱的幼儿，教师手把手指导其掌握画小草和布置花朵的方法，帮助其完成作品，增强自信心。

对能力强的幼儿，鼓励其大胆创新，丰富画面内容，如添加蝴蝶、蜜蜂等元素，使作品更具创意。关注能力差异01教师在巡视过程中，及时表扬幼儿的创意与努力，激发幼儿的创作热情，营造积极向上的创作氛围。

鼓励幼儿相互交流创作思路，分享创作经验，促进幼儿之间的相互学习与进步。激发创作热情02个别指导与帮助

PART04作品展示与评价

布置壁画展示让幼儿自己动手将作品布置到壁画中，增强幼儿的参与感与成就感，使幼儿感受到自己的作品被认可与重视。

教师引导幼儿欣赏壁画中的作品，感受整体的美感与创意，培养幼儿的审美能力。分组展示交流将幼儿分成小组，每组推选优秀作品进行展示，让幼儿在小组内交流创作心得，分享创作过程中的快乐与困难。

组织幼儿进行组间交流，让幼儿欣赏其他组的作品，拓宽幼儿的视野，激发幼儿的创作灵感。01.01.作品展示方式

1从幼儿作品的画面整洁、色彩搭配、创意表现等方面进行评价，注重幼儿创作过程中的努力与进步。评价内容全面2关注幼儿在创作过程中的态度与情感体验，鼓励幼儿大胆表达自己的想法与感受，培养幼儿的自信心与创造力。作品评价标准

时间：20XX.X202X谢谢大家