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福建省泉州市永春一中2025年春初二期初质量检测地理试卷(一)参考答案.docxVIP

福建省泉州市永春一中2025年春初二期初质量检测地理试卷(一)参考答案.docx

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2025年春永春一中期初考试地理参考答案

选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。)

【答案】1.A

【解析】

本题主要考查我国“四海一洋”中“四海”的位置与划分,读图可知①为渤海。

【答案】2.B

【解析】

本题主要考查海洋资源开发带来的影响。海底天然气的开发有利于增加能源的供给,缓解我国能源紧缺的现状,保障国家能源安全。故选B。其他与题意无关。

【答案】3.D

【解析】本题考查学生“能够阅读和运用图表获取地理信息”——线性人口统计图的判读,考点:中国新生儿人口数量及变化。引导学生读图排除,对我国的新生儿人口数量及其变化,只需通过读图得出答案D,A错,2010~2015年应该是缓慢增加;B错,2012~2017年是有增有减;C错,2014~2019年是先增后减。

【答案】4.A

【解析】考查学生能否根据新生儿人数持续减少这一信息分析出,可能产生的人口问题。核心素养目标是“综合思维”——考点:人口增长过慢会带来的问题,教师帮助学生复习人口增长过快或过慢带来的问题,在此基础上引导学生分析我国目前人口增长过慢可能带来的问题,进而分析出我国目前主要的人口问题:A老年人口比重提高。B答案错,新生儿减少会带来的幼儿园入学人口减少;C错人口减少对应的交通拥挤住房紧张问题会减弱;D错短期内青壮年人口数量应该不变,长期看会减少。

【答案】5.C

【解析】考查“人口问题的解决措施”,核心素养目标是“地理实践力”,考点:怎样提升中国新生儿人口数量。教师可与学生一同分析造成新生儿人口数量持续下降的原因,结婚率低;女性社会地位提升、独立意识增强;教育成本高;女性承担的生育、就业、育儿等多重压力等因素影响,从而分析得出“②给予新生儿家庭经济补贴”可降低生育成本,“④建立完善的育儿支持体系”有助于减小育儿压力,这两项措施可能提升出生率。而“①加大交通设施投入”与人口增加无关,“③缩短生育女性假期”会加重养育负担,从而导致女性更加恐生。【答案】6.A

【解析】

第6题主要考查特殊天气寒潮的发生区域。读图可知内蒙古高原西部的的寒潮频次最高,约为3.0,故答案选A。

【答案】7.C

【解析】

第7题主要考查影响气候的主要因素。四川盆地与同纬度地区相比,北侧有山脉阻挡了冷空气南下,故而寒潮频次较低。故答案选C

【答案】8.A

【解析】

第8题主要考查寒潮对生产生活的影响。寒潮会带来低温、冻害、雨雪天气,影响交通出行;同时低温天气可以冻死害虫,进而减轻虫害,有利来年农业发展。故答案选A。洪涝是由于强降雨、冰雪融化、冰凌、堤坝溃决、风暴潮等造成,一般多发生于夏秋;而寒潮是一种强冷空气活动,一般多发生于冬春季节,降水量有限,更不会导致干旱。

【答案】9.D

【解析】题干中要求对“采用明渠输水”提出质疑的理由结合西北地区的特征③途经地区气候干旱,蒸发量大和④水质容易受到污染比较合适,故选D.

【答案】10.B

【解析】跨流域调水能缓解水资源地区分布不均和缓解水资源短缺状况。所以选B

【答案】11.C

【解析】甲山脉为秦岭,秦岭——淮河大致与我国800mm年等降水量线一致。所以选C

【答案】12.A

【解析】结合地图西十高铁桥经过秦岭山脉,因此西十高铁桥隧比高的主要原因是地形崎岖。所以选A

【答案】13.C

【解析】铁路建设无法缩短两地间的实际距离,A错;铁路建设对沿线有影响,但不会改变沿线的自然环境,B错;西十高铁为客运高铁,因此也无法带动沿线林牧业发展,D错;所以选C

【答案】14.C

【解析】

第14题主要考查中国地形特征。通过诗词“仰望山接山,俯视江如线”,联系地形剖面图以及东南亚的地形分布特点得出山河相间,纵列分布的特点,故答案选C。横断山区海拔较高,山麓到山顶,气候差异大,故A不选。河岸坡度大,深切河谷,落差大,水流较急。横断山脉地处亚热带,冬季温和,夏季高温,故D不选。

【答案】15.B

【解析】

第15题主要考查如何因地制宜,落实山区的开发与保护。开垦陡坡,扩大耕地面积,会加剧水土流失,故A不选。山区落差大,水流急;降水多,水量大,蕴藏丰富的水能资源,因此可以开发水能,修建水电站,故选B。当地生态脆弱,不合理的采矿修路,发展重化工业,会带来环境的污染和破坏,故C不选。砍伐森林,发展畜牧业会造成水土流失,土地荒漠化等生态环境问题,故D不选。

【答案】16.C

【解析】试题详细解释了“数字教育”的内涵,“利用数字技术和互联网技术”。依材料可知数字教育模式的构建依托的主要条件是C先进的科技。而A错,因为市场不是先决条件,市场会随着模式构建的成熟想要通过网络获得学习机会的网民会不断增多;B错数字教育无需交通方式,而是借助稳定的网络;D错数字教育模式需要的是网络人才,以及上传教育

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