【新课标】3.2 参与民主生活课件（37张PPT）.pptxVIP

旧知回顾为什么说我国的社会主义民主是一种新型的民主？从本质特征上①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。从民主特点上②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。从民主形式上③我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主。从民主制度上④在我国，人民当家作主有具体的制度给予保障。

一件来自西安高新一中2020届模拟政协社团撰写的《关于运用“硬科技”资源，加强爱国主义教育的提案》，从第六届“全国青少年模拟政协活动”82份提案中脱颖而出，由陕西的全国政协委员、中国拍卖行业协会副会长祁志峰带到2020年全国两会。为了做好“提案”，徐嘉苗、李金倩、卢皓颖等7名同学下了很大的功夫。10个多月里，他们利用课余时间，通过网络问卷、现场调研、网络查询等多种方式，共收集到全国27个省市的1102份有效问卷，在此基础上写成调研报告，并最终形成“提案”。你如何看待这7名同学的行为？用“硬科技”支持爱国主义教育他们的行为具有民主意识，是积极参与民主生活的行为，这种行为具有高度社会责任感，有利于保护公民的合法权益，有利于推进社会主义民主建设。那么，公民参与民主生活的形式有哪些?今天我们就一起来学习第三课第二节《参与民主生活》。导入新课：

3.2参与民主生活第二单元民主与法治第三课追求民主价值

1、政治认同：热爱社会主义民主：关心国家民主政治生活，逐步形成尊重、宽容、批判和妥的民主态度。2、道德修养：自觉提高民主素养，增强民主意识。3、法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。4、责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。核心素养目标

一、行使民主权利

九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。☆小泽拨打市长热线电话1.你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为？小泽的行为是正确的，懂得正确行使民主权利，能行使自己的民主权利维护自身的权益,他具有民主意识。我们要向小泽学习，积极参与民主生活。运用你的经验2.假如你是小泽，你会不会这样做，还可以采取哪些方式反映问题？

一、行使民主权利①必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。②内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。1.如何认识“公民参与民主生活”？

民主选举46%党员占比民主决策民主监督2.公民参与民主生活的形式（途径）？随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。

乡、民族乡、镇人民代表大会直接选举县、自治县、不设区的市、市辖区人民代表大会间接选举设区的市、自治州人民代表大会间接选举省、自治区、直辖市人民代表大会间接选举全国人大代表大会人大代表是如何产生的？回顾：人民代表人民选人民代表为人民

直接选举间接选举等额选举差额选举地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式形式：应选人选民县、乡两级代表公民行使民主权利的形式——（1）民主选举县级以上代表选民选民代表（1）从选民角度划分（2）从候选人角度候选人应选人一个岗位一个候选人候选人一个岗位多个候选人一、行使民主权利

等额选举当选者已内定，不如差额选举民主。这种看法对吗？谈谈你的观点任何选举都各有利弊，都是民主选举的方式，不存在哪种更民主的说法。实行等额选举不是当选者“内定”，如果候选人的选票达不到法定票数也是不能当选的。（一般要求过半）差额选举如果不规范，会出现虚假宣传，金钱交易等情况。

谁能给我带来好处，票就投给谁。谁跟我关系好，票就投给谁。谁有能力，票就投给谁。谁弱势，票就投给谁。社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？在“投谁一票”的问题，以上论述，谁对谁错？为什么？公开、公平、公正积极、主动、理性参与选举。原则：公民参与态度：公民行使民主权利的形式——民主选举谁当选都和我没关系，不去投票。消极、被动不公正、不理性不公正、不理性不公正、不理性一、行使民主权利

1.如果由班主任和全体同学先确定一位候选人，然后由全体同学投票决定，这是什么选举方式？2.如果由班主任和全体同学先确定若干名候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，这是什么选举方式？正式候选人名额=应选名额正式候选人名额＞应选名额等额选举：差额选举：探究与分享等额选举差额选举

材料二2021年11月，东城区政府启动房屋