自然选择与适应的形成课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

6.2自然选择与适应的形成;?教学目标?

1、举例说出适应的普遍性和相对性

2、运用达尔文的自然选择学说解释适应的形成，说明适应是自然选择的结果。

3、评述达尔文的自然选择学说的贡献和局限性

4、分析生物进化观点对人们思想观念的影响?

教学重点、难点

?1、教学重点：

（1）达尔文自然选择学说的主要内容

（2）生物进化观点对人们思想观念的影响

2、教学难点：分析生物进化观点对人们思想观念的影响

;拟态

指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而获得好处（如：保护自己免受捕食者的攻击）的现象叫拟态或生物学拟态。;保护色

指动植物把体表的颜色改变为周围环境相似，这种颜色叫做保护色。;警戒色

指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹，这种色彩和斑纹的形成是动物在漫长的进化过程中逐渐发展起来的。警戒色的存在可以对潜在的捕食者起到威慑和警告的作用，使它们易于识别，避免自身遭到攻击。;一、适应adaptation:

（1）指生物的形态结构适合于完成一定的功能，

;一、适应adaptation:

（2）指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。;拟态、警戒色、保护色等均属于适应。适应在自然界是普遍存在的。;那么这些适应是绝对的、完全的适应吗?

阅读课本P106，分析适应的相对性;3.在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应相对性的原因。;三、适应是自然选择结果-拉马克的进化学说;三、适应是自然选择结果-拉马克的进化学说;事实1：

环境是多变的;主要内容:;现象：啄木鸟的喙又尖又长蚯蚓的四肢退化;请利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？;项目;①否定了神创论和物种不变论。

②历史上第一个提出比较完整的进化学说。;达尔文;三、适应是自然选择结果-达尔文的自然选择学说;三、适应是自然选择结果-达尔文的自然选择学说;三、适应是自然选择结果-达尔文的自然选择学说;注意：“变异在前，选择在后”;用自然选择学说解释长颈鹿的适应性特征——长脖子的形成;三、适应是自然选择结果-达尔文的自然选择学说;三、适应是自然选择结果-达尔文的自然选择学说;自然选择学说与拉马克进化学说的比较