2024二年级语文上册课文4语文园地五导学案新人教版.docVIP

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语文园地五

课题

语文园地五

课型

新授课

执教

课时

2课时

教学目标

1、学习依据生字的特点和构造进行识字，相识生字锋、蜜、蜂、幕、慕、抄、炒。感受中国汉字的趣味，激发学生对汉字的宠爱。

2、规范学生生字的书写。会写不同偏旁的生字。

3、相识了解成语的意思，会造句。

4、会用恰当的形容词去形容名词。

5、有主动识字的愿望，接着培育爱阅读，爱积累的好习惯。通过阅读古诗，体会“静”的描写和突出。

教学重点、难点

1、学习依据生字的特点和构造进行识字，相识生字锋、蜜、蜂、幕、慕、抄、炒。

2、相识了解成语的意思，会造句。

教学打算

1、制作多媒体课件。（老师）2、制作生字词卡片。（学生）

教学过程

老师复备

一、识字加油站。

1完成书本的连一连

2拓展练习

你还能写出类似的字吗？小组合作，说一说。

二、字词句运用。

1、试着读一读，看谁能将这些成语读准。猜猜成语的意思。

2、你知道这些成语都在生活中的哪些地方运用吗？试着说一说。

3、用书上的成语造句。

4、请同学汇报。

5、拓展：我也会造句。

6说说形容词搭配名词的原则和技巧，读一读。

7拓展：我会换近义词填空（把书上的形容词换一换）

三、书写提示。会写生字观、呼、忙、如。

1、先视察，同学们相互提示写的时候应当留意些什么。

2、老师提示：（1）先看后写，才能削减修改次数，确保页面整齐。（2）有些字，左右两边的宽窄差不多，写的时候要均衡。

3、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。

4、学生书写，老师巡察指导。

5、进行全班评比。

四、谈感受，说收获。

其次课时

一、谈下雪场景引入新课。

1、师：你们见过下雪吗？

2、全班沟通。

3、下雪的时候我们都在做什么？

二、日积月累

1、出示课题《江雪》

2、指名朗读，同桌读，全班齐读。

3、请圈出不相识的字。

4、也许理解古诗的意思。

5、再读古诗，边读边体会。

6、古诗里哪些描写突出了雪后的宁静？说一说。

课后反思：