人教部编三年级下册语文精品授课课件 第六单元 单元核心素质梳理.pptVIP

第六单元单元核心素质梳理易错字音剩下(shèng)铁锚(máo)脆薄(báo)颤巍巍(chàn)(wēi)瞭望(liào)多音字和：huò(和弄)huó(和面)hé(和平)hè(唱和)hú(和牌).....垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动葫芦清爽蘑菇摆布央求表弟胆小虽然透明圆满希望水墨画肥皂泡轻悠悠形近字竿(竹竿)拨(拨动)浪(波浪)透(透气)娇(娇气)杆(旗杆)拔(拔草)狼(恶狼)诱(诱惑)骄(骄傲)式(方式)夺(争夺)倍(双倍)胆(胆小)若(假若)或(或许)奇(奇怪)陪(陪伴)担(担心)苦(辛苦)重点词语垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动葫芦清爽蘑菇摆布央求表弟胆小虽然透明圆满希望水墨画肥皂泡轻悠悠1.语文要素：运用多种方法理解难懂的句子。词语积累1.ABB式词语：笑哈哈轻悠悠颤巍巍2.AABB式词语：清清爽爽规规矩矩坑坑洼洼重要句子1.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。(难懂的句子)2.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(难懂的句子)园地知识日积月累：见善则迁，有过则改。——《周易》过而不改，是谓过矣。——《论语》人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》双线要点1.语文要素：运用多种方法理解难懂的句子。运用多种方法理解难懂的句子联系上下文理解结合生活经验理解查找资料，或向别人请教理解通过课文插图，想象画面理解2.人文主题：多彩的童年(1)《童年的水墨画》描写了乡村儿童生活的典型场景：溪边垂钓、江中戏水、林中采蘑菇，表现了儿童生活的自由和快乐。(2)《剃头大师》讲述了“我”给表弟小沙剃头的故事，“我”剃头的水平与“大师”这一称号形成了强烈反差，产生了戏剧性的表达效果。(3)《肥皂泡》介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，也写了吹肥皂泡时的心情和美妙的想象，表现了作者对美好童年的回忆。双线要点2.人文主题：多彩的童年(1)《童年的水墨画》描写了乡村儿童生活的典型场景：溪边垂钓、江中戏水、林中采蘑菇，表现了儿童生活的自由和快乐。(2)《剃头大师》讲述了“我”给表弟小沙剃头的故事，“我”剃头的水平与“大师”这一称号形成了强烈反差，产生了戏剧性的表达效果。(3)《肥皂泡》介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，也写了吹肥皂泡时的心情和美妙的想象，表现了作者对美好童年的回忆。