《猜字谜》教学设计与指导课件（第一课时）.pptx

猜字谜第一课时

从学生喜爱的谜语入手，激发猜谜的兴趣，并感受“猜谜”必须紧扣谜面。先借助图片，呈现生活中喜庆场合中常见的“喜”字，再进行字源讲解，既能让学生感受“喜”字背后的传统文化，又能帮助学生加深对字形、字义的记忆和理解。通过“喜欢”词的认读讲解，让学生了解近义字构词的语言奥妙。设计思路

学习目标1.能正确认读“猜、边、凉、喜、欢、时、怕、攻”8个生字和两点水、又字旁、反文旁3个偏旁，会写“字、红”2个字。2.能借助拼音，正确朗读第一首谜语的谜面。3.能结合谜面，说出猜谜的依据，感受猜字谜的乐趣。

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。——打一种人体器官。游戏导入眼睛麻壳子，红里子，里面裹着白胖子。——打一种食物。花生

游戏导入小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。——打一种动物。蜘蛛

初读课文除了刚才这类猜事物的事物谜，还有一些谜语的谜底是一个字，称为字谜。说说是怎么猜出来的？猜字谜“猜”部首是“犭”，叫反犬旁。“猜”字总共有11画。左右结构，左窄右宽。左边的反犬旁要写得窄一些，弯钩挺拔，右边部分的笔画要分布均匀，各部分相互协调。

初读课文打开课本，说一说课文中有几首字谜。学习任务：这节课我们先来学习第一首。请你借助拼音，读准谜面。读完一遍后，圈画出藏在谜语里的生字，读正确。

初读课文左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。相遇喜欢及时雨怎样把它读好呢？

初读课文左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。你猜出谜底了吗？秋一句句读谜面，交流谜底为什么是“秋”。

初读课文左边绿，右边红，左右相遇起凉风。走着走着才能相遇，所以“遇”是走之旁。说一说“谁和谁相遇”，再读句子。相遇

初读课文绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。“喜”和“欢”是一对近义词。喜欢喜欢

初读课文绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。“竖心旁”有什么作用呢？说一说：你最怕什么？说一说，生活中哪些东西喜欢“及时雨”，哪些东西害怕“水来攻”。怕

合作朗读什么绿？禾苗绿。禾苗喜欢及时雨。什么红？火苗红。火苗最怕水来攻。左边“禾”，右边“火”。“禾”“火”相遇就是“秋”，秋天最会起凉风，起凉风。

再读课文左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。秋

再读课文字：点要写得居中且位置稍高，宝盖头的横钩不宜过长，横画要平稳。“子”字的横画起笔在横钩下方，横画略短，弯钩要写得舒展，出钩方向向左。观察字形，说说书写要点。

再读课文观察字形，说说书写要点。红：绞丝旁的撇折起笔稍重，第二个撇折角度略小，提画向右上方出锋，整体窄长。“工”字的上横短，下横长且平稳，竖画要写直，在绞丝旁的右侧居中位置。

这节课我们学习了第一首字谜，知道了字谜原来这么有学问，又有趣。下节课，请大家准备几首有趣的字谜给同学们猜。再读课文猜边凉喜欢时怕攻