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针对高职院校学生思维敏捷、活泼、好动的特点，课堂中如何更好地引入体育游戏，体现体育游戏化的优点，必须根据体育游戏的活动性、娱乐性、普及性等特点来选择。因此，高职院校篮球教学中，体育教师要根据本院校实际情况，利用好体育课所提供的有利条件，自觉地把体育游戏思想和教育理念融入到教学之中，使学生在参加体育游戏的过程中，能够提高篮球技能、增强体质、陶冶情操、提高团队精神和社会适应能力。
1研究方法
1.1文献资料法
通过中国期刊网查阅大量关于体育游戏和篮球教学的文献资料，为本文的研究提供理论支撑。
1.2逻辑分析法
采用归纳分析、类比分析等方法，对所掌握的资料进行处理，并进行逻辑分析。
1.3综合分析法
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