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数智赋能高职新型一体化教材内容与评价体系建设

目录

数智赋能高职新型一体化教材内容与评价体系建设（1）．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、数智赋能概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1数字化与智能化的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2数智赋能的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3数智赋能对高职教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、高职新型一体化教材现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1高职教材的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2新型一体化教材的特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3当前教材存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、数智赋能教材内容建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1教材内容的数字化表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2智能化教学资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3教材内容的更新与优化机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、数智赋能教材评价体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1评价体系构建的原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2评价指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3评价方法与实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、数智赋能教材内容与评价体系建设的实施策略．．．．．．．．．．．．．．23

6.1组织架构与团队建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2技术支持与平台搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.3人才培养与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.1成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.2经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.3案例对比与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

8.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

8.2存在问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.3未来发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

数智赋能高职新型一体化教材内容与评价体系建设（2）．．．．．．．．．37

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

二、数智赋能高职新型一体化教材概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．