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国/宝/大/熊/猫
国家统编教材·三年级语文下册
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习作要求
大熊猫人见人爱,是我国的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫,围绕“国宝大熊猫”,介绍一下大熊猫。
习作指导
首先搜集一些关于大熊猫的基本资料,比如大熊猫名字的来历、食物的种类、成为我国国宝的原因。
习作指导
然后对所搜集到的资料进行筛选和甄别,确定自己需要的写作素材,再进行整合。
习作指导
写作时确定好写作顺序,让习作结构清晰,如先写大熊猫的外形,再写大熊猫的习性。写外形时又可以运用从头到脚的顺序。
习作指导
写完后自己读一读,看看有没有不准确的内容,需不需要补充新内容。可以和同学交换学习,请同学提出修改意见。
大熊猫的学名叫“猫熊”,意即“像猫的熊”,是世界上最珍贵的动物之一,是我国的“国宝”。①
大熊猫体态丰满,头圆颈粗,耳小尾短,四肢粗壮。它们的头和身躯是白色的,而四肢和肩部是黑色的,头上有一对可爱的黑耳朵,特别是那
①简要介绍大熊猫名字的含义。
范文点评
国宝大熊猫
范文点评
一对八字形黑眼圈,犹如戴着一副墨镜,非常惹人喜爱。②大熊猫的祖先是食肉动物,现在却偏爱吃素,主要以吃箭竹为生。有时,它们也会捕抓竹林里的竹鼠美餐一顿,甚至大摇大摆闯入居民住宅偷吃食物。③
大熊猫主要生活在我国四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区。它们没
②整体勾勒出大熊猫的外形、颜色特点。③点明大熊猫的食性及食物。
国宝大熊猫
范文点评
有固定的居住地点,总是到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。④别看它笨重肥大,走路内八字,但是爬起树来却非常灵活。一旦受到惊扰,它就攀上高高的树梢,躲藏起来。
每年的四五月份是大熊猫的繁殖季节。刚生下的幼仔重量只有150克左右。熊猫妈妈常把小熊猫搂在怀中,
④交代大熊猫的生活地区及习性。
国宝大熊猫
范文点评
外出时也把它衔在嘴里,或用背驮着,形影不离。等到小熊猫五六个月大时,熊猫妈妈就开始教它爬树、游泳、洗澡和剥食竹子等本领。两年后,小熊猫才离开妈妈,开始独立的生活。⑤
大熊猫数量稀少,野生的大熊猫不足1600只,是我国一级保护动物。大熊猫是有着800万年历史的古老动物,
⑤大熊猫幼仔的成长情况。
国宝大熊猫
范文点评
有“活化石”之称。难怪大熊猫能成为“国宝”呢!⑥
大熊猫长相俊俏,憨态可掬,还常常担任“和平大使”的角色,带着中国人民的友谊,远渡重洋,到国外攀亲结友,深受全世界人民的喜爱。⑦
⑥介绍大熊猫成为国宝的原因。⑦总结全文,升华中心。
国宝大熊猫
范文点评
作者先介绍了大熊猫名字的含义和地位,接着介绍大熊猫的外形和习性,最后说明大熊猫深受人们喜爱的原因,条理清晰,语言流畅,将大熊猫介绍得生动而具体。
国/宝/大/熊/猫
国家统编教材·三年级语文下册
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