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以语言运用为基础，培育语文核心素养——评黄厚江《〈诗经〉二首》课例

一线教师都特别关注如何在课堂教学中把语文核心素养的培育落到实处。这个问题，我们可以从黄老师的《〈诗经〉二首》教学中找到答案，得到启示。让我们沿着语文核心素养在课堂教学中的落实思路，来研究一下黄老师的这堂课，看看有哪些值得我们学习、借鉴的地方。

一、独特的课堂架构，奇妙的资源整合

《蒹葭》是经典名篇。黄老师今天的课别具一格，独特的课堂结构，奇妙的资源整合，为开展语文学习活动、培育核心素养提供支撑，搭建平台。

教学从《诗经》的句式特点直接切入，抓住四言诗的读法指导学生朗读。然后把琼瑶的《在水一方》作为学习支架抛出来，不是唱歌、欣赏