Unit2NoRulesNoOrderSectionA(2a-2f)课件人教版（2024）七年级英语下册.pptx

下载文档

0
0
约1.21万字
约 40页
2025-02-28 发布于云南
举报
版权申诉
保障服务

Unit2NoRulesNoOrderSectionA(2a-2f)课件人教版（2024）七年级英语下册.pptx

1、本文档共40页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

Inthisunit,youwill:talkaboutrulesbyusingimperativesandmodalverbscan,haveto,andmustexplainwhyweneedtofollowrulesunderstandhowrulesarehelpfulNoRules,NoOrderUNIT2SectionA(2a-2f)

思维品质学习能力文化意识语言能力教学目标学生将能够理解并使用目标语言谈论学校规则；学生能够理解并掌握新词汇，正确发音并拼写。通过教学活动的开展，锻炼学生的口语表达能力和听说能力，能就话题完成开放性的对话，提高在真实语境中的交际能力。能够用英语准确流利地表达对校规的见解，积极参与课堂讨论，在实践中积累学习经验，提升自主学习和合作交流能力。领会遵守规则的重要性，培养规则意识，体会不同文化背景下规则的意义，提升对规则文化的认知和认同.。

掌握本课时的重点词汇，句型。运用重点句型介绍学校规则。理解并正确运用情态动词表示规则。培养学生的听力理解能力和口语表达能力，使其能够准确地获取信息并进行交流。0102教学重难点

01WarmingupSECTIONA

Hi,Anne!Doyouwantsomechocolate?Ihavealotinmybag.Hello,Tom.

Oh,Idontknow!No,thankyou.Wecan’teatsnacksinclass.

Thankyou,Iwilldoitnow.Dontworry.Youcankeeptheminyourlocker.

Canyourememberwhatschoolrulesdowehave?--Canwereadbooksintheclassroom?--Yes,wecan.Wecanreadbooksintheclassroom.

Canyourememberwhatschoolrulesdowehave?--Canweeatsnacksintheclassroom?--No,wecan’t.Wecan’teatsnacksintheclassroom.

Canyourememberwhatschoolrulesdowehave?--Mustwedoourhomework?--Yes,wemust.Wemustdoourhomework.

Canyourememberwhatschoolrulesdowehave?--Canwebringourmobilephonestoclass?--No,wecan’t.Wemustturnthemoff.Wehavetokeeptheminthelockers.

02ListeningSECTIONA

Lookandshare1.Whocanyouseeinthephoto?Twostudents.(TomandAnne)2.Wherearethey?Theyareintheclassroom.3.Whataretheiremotions?Whataretheydoing?Theboyisworriedandthegirlisrelaxed.Theboyislookingforsomething.Thegirlmayhelphim.

2aListentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.Anne:Hi,ImAnne.Whatsyourname?Tom:Hello!ImTom.Itsmyfirstdayhere.Anne:Itsnicetomeetyou,Tom!IseverythingOK?Tom:Well,Icantfindmypencilbox/pen.Ithinkitsinmylocker/athome.Anne:Here,Icanlendyoumypen.Tom:Thanks!Wouldyoulikeasweet?Anne:No,thankyou.Wecanteatsnacksinclass.Tom:Canweeatfr