2025年中考化学一轮复习-第四单元 我们周围的空气.pptxVIP

第四单元我们周围的空气;教材知识回顾

知识点1空气的组成及用途

1.空气的组成(体积分数);2.空气是一种重要的资源;3.测定空气中氧气的含量(详见核心实验突破);知识点2关注空气质量

1.空气质量报告

(1)目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括:___________、___________、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等。?

(2)空气污染指数越大,空气质量级别越高,空气质量越________。?;2.空气污染物的主要来源及防治措施;知识点3氧气的制法

1.工业制法

(1)方法:________________。?

(2)过程(属于________变化)?;2.氧气的实验室制取(详见核心实验突破)

3.催化剂

(1)概念:能________其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。?

(2)催化剂的特点(“一变”“二不变”):

“一变”:改变化学反应________。?

“二不变”:反应前后催化剂的________和________不变。?;知识点4氧气的性质

1.物理性质

在标准状况下是无色、无味的气体,_______溶于水,密度比空气_______,在一定条件下,可变成固体或液体(都是________)。?

2.化学性质

(1)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质都可以与氧气发生氧化反应。氧气具有________,但不具有可燃性,不能作燃料。?;(2)探究氧气的化学性质的实验;物质;特别提醒?做铁丝的燃烧实验时,应在集气瓶瓶底加入少量水或铺一层细沙,防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底。;知识点5氧化物、氧化反应、缓慢氧化;特别提醒?(1)氧化反应不一定是化合反应,如CH4+2O2CO2+2H2O;化合反应也不一定是氧化反应,如CaO+H2O═Ca(OH)2。

(2)有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应。

(3)氧化物一定是含氧化合物,但含氧化合物不一定是氧化物,如Na2CO3。;2.氧循环的意义

(1)维持了相对恒定的大气含氧量;

(2)构建了陆地、海洋和大气等环境的物质和能量平衡;

(3)为生态系统的正常运转提供了可靠的资源保障。;核心实验突破

实验1测定空气中氧气的含量

1.实验原理:物质在密闭容器中与空气中的________发生反应生成固态物质,使密闭容器中压强________,注射器移动,注射器中气体减少的体积约等于消耗的氧气的体积。?

2.实验装置;???别提醒?气球的作用:(1)缓冲气压,防止橡皮塞被弹开;(2)有利于气体流通,使氧气与铜充分反应。;3.反应原理:________________________。?

4.(1)测定玻璃管的容积为V1(测定方法:将硬质玻璃管注满水,两端塞上橡皮塞。然后打开一端橡皮塞,将水倒入量筒中,记录体积)。

(2)实验装置如图所示:在干燥的硬质玻璃管中装入铜粉,两端塞上带玻璃导管的橡皮塞,其中一端用气球密封。移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积的气体,记录体积为V2,并与硬质玻璃管另一端密封连接。

(3)用酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断推拉注射器。

(4)停止加热后,待玻璃管冷却至室温,将气球内的气体全部挤出,记录注射器中的气体体积为V3。;?;8.误差分析;9.实验拓展:

用红磷(或白磷)测定空气中氧气的含量

(1)实验装置;误差;一题多设问

【例1】如图1所示是用红磷测定空气中氧气的含量。;图2;图3;①写出硬质玻璃管中可观察到的实验现象:_________________________,反应的化学方程式为________________________。?

②用该装置测定空气中氧气的体积分数时,需要记录的实验数据是______________________________。?

③实验过程中反复推拉注射器的目的是___________________________。

④实验结束后,玻璃管中剩余的气体主要是________,由实验可知该气体具有的化学性质是________________________。?

⑤实验完毕,待装置冷却至室温后,应先将气球内的气体全部挤出再读数,否则会使测得的实验结果________(填“偏大”“偏小”或“无影响”),原因是___________________________________________________________。?;实验2氧气的实验室制取

1.反应原理及发生装置;药品;知识拓展?下面装置都能用作固液常温型发生装置。

?

(1)A、B、C、D装置可用于实验室用过氧化氢溶液制取氧气,其中A装置的优点是操作简便,B装置的优点是便于添加液体药品,C、D装置的优点是可以控制反