初中英语分层教学：基于个体差异的教育实践与成效研究.docx

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。初中阶段作为英语学习的关键时期，对于学生英语能力的培养和未来发展起着至关重要的作用。然而，当前初中英语教学现状却面临诸多挑战，学生个体差异显著，传统教学模式难以满足全体学生的学习需求，在此背景下，分层教学作为一种极具针对性的教学策略，逐渐受到教育界的广泛关注。

从教学实践来看，初中英语教学面临着学生英语基础参差不齐的问题。不同学生在小学阶段的英语学习经历和投入程度各异，导致他们在进入初中时英语水平呈现出较大差距。部分学生在小学阶段接受了系统的英语启蒙教育，具备一定的词汇量和语法基础，能够较