标点符号的用法.pptVIP

体现方式:

1、记叙(论述)2、描写

3、抒情4、议论5、阐明

(1)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种体现方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛。

;(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等)，再现给读者的一种体现方式。它是记叙文，尤其是文学创作中的重要体现方式之一。在一般的抒情、议论、阐明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。;(3)抒情。抒情就是抒发和体现作者的感情。详细指以形式化的话语组织，象征性地体现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特性。作为一种特殊的文学反应方式，抒情重要反应社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，到达心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美发明的辩证统一。它是抒情文体中的重要体现方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助体现手段。;(4)议论。议论就是作者对某个议论对象刊登见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是重要体现方式;在一般记叙文、阐明文或文学作品中，也常被当作辅助体现手段。;(5)阐明。阐明是用简要扼要的文字，把事物的形状、性质、特性、成因、关系、功用等讲解清晰的体现方式。这种被讲解的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。五种体现方式，作为文章的形式要素，一定要为内容体现服务。一定的内容采用不一样的体现来写作，可产生不一样的效果，这就是所谓体现功能。;标点课堂;标点符号歌;今日小故事——;明日逢春好不晦气

长年倒运少有余财

此地安能居住

其人好不悲伤;标点符号专题训练;学习目的：

1、能辨别和修改标点符号使用不妥的语句。

2、能根据详细的语境体会顿号、冒号、分号、问号、引号、省略号的不一样使用方法。

3、举一反三，通过练习精确掌握标点符号的使用方法。;1、顿号，逗号，分号;（1）并列词语用顿号(大并套着小并列，小并顿号大并逗);并列分句才用分（假如分句间没有逗号，则不用分号）。

例如:①过去目前未来上下左右

中国外国，都是互相联络、互相影响、互相制约的。

②语言，人们用来抒情达意文字，人们用来记言记事。

③看待同志要像春天般的温暖看待工作要像夏天同样的火热看待个人主义要像秋风扫落叶同样看待敌人要像严冬同样残酷无情。;;顿号，逗号，分号的使用方法;1、花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎、肥硕的块根和果实，却可以食用。

2、这个小孩看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

;2、问号

;;;⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。

（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）

;⑷第四注意无疑问，陈说语气不用问。

（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈说语气，这样的句子就不能打问号。）;问号的使用方法

;①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？怎样防止精神污染？;;③“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严厉地说。;3、引号

;使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引号末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。

;引号的使用方法

引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

;罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是通过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝说人们“要好好运用天赋给你的一磅铁。”;省略号—注意问题：;3．省略号后一般不用标点符号，由于省略也包括了文字与标点。;省略号的使用方法;（1）孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。

;小结：

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小试牛刀：比比谁最棒！