拒绝欺凌，树立友善——主题班会PPT课件.pptxVIP

拒绝欺凌，树立友善欢迎来到我们今天的主题班会。作者：

课前问题思考欺凌行为发生在我们身边吗？你是否曾经目睹或经历过欺凌？欺凌行为对受害者有什么影响？你认为欺凌会对受害者的心理和身体造成哪些负面影响？我们应该如何对待被欺凌的人？我们应该采取哪些行动来帮助被欺凌的人？

什么是欺凌？言语暴力辱骂、嘲讽、威胁、恐吓等言语行为。肢体暴力殴打、踢踹、推搡、抓挠等身体上的伤害行为。人身攻击故意伤害、绑架、囚禁等严重侵犯人身安全的行为。

欺凌的表现形式1言语暴力辱骂、嘲讽、威胁、恐吓等语言攻击，造成受害者心理上的伤害。2肢体暴力殴打、踢踹、推搡等身体上的攻击，可能造成身体上的伤害，甚至留下心理阴影。3孤立排挤故意冷落、孤立、排斥受害者，使其感到被排斥和不被接纳，严重影响其社交和心理健康。4网络欺凌利用网络平台进行辱骂、诽谤、散布谣言等行为，对受害者造成极大的精神伤害。

欺凌行为的危害心理健康造成焦虑、抑郁、自卑、缺乏自信等心理问题人际关系影响人际交往，导致社交恐惧，孤立无援学习成绩降低学习兴趣和效率，学业成绩下降身心健康引发身体疾病，如头痛、失眠、消化不良等

欺凌的根源缺乏安全感一些欺凌者可能来自不稳定的家庭环境，缺乏安全感，容易将负面情绪发泄到他人身上。模仿行为部分学生可能因模仿他人的行为而参与欺凌，缺乏独立思考和判断是非的能力。群体压力为了融入群体，一些学生可能屈服于群体压力，参与到欺凌行为中，即使内心并不认同。

如何辨识欺凌行为言语霸凌辱骂、嘲讽、起外号、造谣、散布谣言、公开羞辱。肢体霸凌殴打、踢踹、推搡、抓挠、捆绑、限制行动。网络霸凌在社交平台上发布带有侮辱性或威胁性的言论，散布不实信息，盗用他人账号。孤立排挤故意不理会，不与人交往，冷暴力，排挤。

遭受欺凌时的应对措施1保持冷静不要激怒对方，避免事态升级。2寻求帮助告诉老师、家长或信任的人，寻求支持。3保护自己远离危险环境，确保自身安全。

受害者的心理疏导安全感让受害者感受到安全和被保护，让他们知道自己并不孤单，有人会帮助他们。信任感帮助受害者建立信任感，让他们相信可以向他人倾诉自己的感受和经历，不会被嘲笑或指责。自我价值帮助受害者重拾自信，让他们知道自己是有价值的，值得被尊重和爱护。

加害者的心理辅导1理解和沟通要理解加害者背后的原因，并与他们进行沟通，帮助他们认识到自己的行为错误。2建立规则意识引导加害者建立正确的价值观和道德准则，使其了解欺凌行为的危害性。3情绪管理帮助加害者学会控制自己的情绪，用积极的方式表达自己的感受和想法。

学校和家长的责任学校的责任学校要建立健全防治欺凌制度，加强师德师风建设，定期开展反欺凌教育，营造良好的校园氛围。家长的责任家长要做好家庭教育，引导孩子正确处理人际关系，培养孩子良好的道德品质和行为习惯。

如何构建友善环境1互相尊重每个人都有自己的个性和特点，我们要尊重彼此的差异。2真诚沟通用积极和友善的态度与他人交流，避免误解和矛盾。3乐于助人伸出援手，帮助需要帮助的人，让友善成为一种习惯。

培养同情心和宽容心理解他人的感受，设身处地为他人着想，才能真正理解和包容他人的行为。每个人都有自己的优缺点，包容他人的不足，才能建立和谐的同学关系。宽容是一种美德，它可以化解矛盾，促进和谐，让校园充满爱和温暖。

积极参与班级活动提升归属感参与班级活动，能增强学生对班级的认同感和归属感，促进团队合作精神。丰富校园生活积极参与班级活动，可以为学生提供更多展现自我、结交朋友的机会，丰富课余生活。培养责任感积极参与班级活动，可以培养学生的责任感，让他们学会为集体贡献力量，共同创造美好回忆。

尊重差异，珍视彼此个性每个人都有独特的个性和特点，我们应该尊重彼此的差异。价值每个人都有自己的价值和贡献，我们应该珍视彼此的独特之处。

互帮互助的班级氛围团结协作大家互相帮助，共同完成学习任务，共同解决难题。互相鼓励在学习和生活中互相鼓励，共同进步，共同成长。友爱关怀当有同学遇到困难时，大家一起帮助他，让他感受到温暖和关爱。

维护自己和他人的权益勇于说不面对不公正的待遇，要敢于说不，维护自己的权益，不要沉默不语。互相帮助当他人遭受欺凌时，要勇敢站出来，帮助他们，维护彼此的权益，构建互帮互助的氛围。寻求支持如果遇到无法解决的问题，要及时向老师、家长或相关机构寻求帮助，获得必要的支持。

当欺凌发生时如何举报1告诉老师如果看到欺凌行为，请及时告知老师或其他值得信任的成年人。2寻求帮助学校的咨询室、心理老师或社工等，都可以提供专业的帮助和支持。3记录证据如果可以安全地做到，请记录欺凌行为的时间、地点、内容和目击者等信息。

积极寻求帮助和支持寻求专业帮助不要害怕向老师、家长、心理咨询师等寻求帮助，他们可以提供专业指导和支持。依靠朋友和家人与朋友或家人倾诉烦恼，寻求他们的理解和鼓励，可以缓解压力，