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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
7请到我的家乡来
第一课时
教案
班级：课时：课型：_______
一、教材分析
本课题设置四个话题：“我的家乡在哪里”“我是家乡小导游”
“家里的特产真不少”“我的家乡人”。
“我的家乡在哪里”这个话题设置的目的是激发学生了解家乡的
热情，并学会通过地图获取相关信息。
“我是家乡小导游”这个话题设置的目的是告诉学生可以通过多
种方式去了解自己的家乡，引导学生搜集家乡著名风景名胜的神话、
传说或故事，从另一个角度去进一步了解自己的家乡。
“家里的特产真不少”这个话题设置的目的是让学生了解不同地
区有不同的特产，学生可以在活动中深入了解自己的家乡的特产，同
时培养学生收集资料、整理资料的能力。
“我的家乡人”这个话题设置的目的是让学生知道美丽的家乡需
要各行各业的人们去建设，教育学生要向为自己家的作出贡献的人学
习，知道不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面的不同。
这四个板块旨在引导学生了解自己家乡的各个方面，感受家乡的
景美、物美和人美，激发学生主动了解家乡、喜爱家乡的情感。
二、学情分析
第1页
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
三年级的学生对家乡的了解仅限于自己从父母那里听到的东西，
并且对家乡的回忆也较少，学生难以产生共鸣。因此，本课时教师要
重点指导学生了解家乡的方式，扩大他们的认知范围，培养学生热爱
家乡、为家乡作贡献的情感。
三、教学目标
1.运用简单的地图知识，了解自己的家乡所在省级行政区的位置。
2.增进对家乡自然风光等方面的了解，感知家乡的美，培养
热爱家乡的情感。
四、重点难点
【教学重点】
从不同方面去了解家乡的独特之处，能够以导游身份介绍家乡。
【教学难点】
感受家乡的美好，激发热爱家乡之情。
五、教学过程
教学准备：
教师准备：有关家乡的温暖的视频；某地著名景点的图片、视频和文
字材料；
学生准备：找找自己身边熟悉的地方的传说。
第一板块【视频引趣新课导入】
1.播放视频：我爱家乡的公益广告。
2.引思：家乡是我们一辈子都想念的地方。你们对自己的家乡有
第2页
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
多少了解呢？
3.我爱家乡：播放歌曲《外婆的澎湖湾》。
引出课题：请到我的家乡来——我的家乡在哪里
——我是家乡小导游。
第二板块【获取信息了解位置】
1.猜一猜：阅读教材第42页插图，你能根据下面的提示，猜出
这几位同学的家乡在哪里吗？
答案：北京、江苏、广西、香港。
2.讨论交流：这四位同学是从哪些方面介绍家乡的？我们还可以
从哪些方面来介绍家乡？
范例：家乡区号、家乡简称、家乡风景、家乡名花。
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