小学家校合作的问题与应对策略.docx

广西工程职业学院

毕业设计（论文）

题目小学家校合作的问题与应对策略

学院教育学院三号黑体

专业学前教育三号黑体

班级20学前1班三号黑体

学号三号黑体

姓名三号黑体

指导教师三号黑体

完成时间三号黑体

评定成绩三号黑体

教务处制

年月日

目录

TOC\o1-3\h\u

32574摘要 II

11617关键词 II

9318ABSTRACT III

10745一、引言 1

19591（一）研究背景 1

12665（二）研究意义 1

10624（三）研究方法 2

26306（四）核心概念界定 2

125841.家校合作 2

135402.学校教育 2

1176二、家校合作现状 2

14771（一）家长方面 2

20205（二）教师方面 3

19979（三）学校方面 3

16127三、小学家校合作中存在的问题 3

24870（一）家长对合作参与意识不强，忽视家校合作的重要作用 3

7131（二）家长配合学校教育态度消极 4

18352（三）家校单一性培养限制合作内容 4

12803（四）家校双方的客观因素制约合作条件 4

25732四、改善小学家校合作的对策 5

1988（一）提高合作认识，强化合作意识 5

471.提高学校对家校合作的认识 5

310062.加强家长对家校合作的意识 5

35013.学校强化家校合作教育宣传力度，呼吁家长参与合育 5

8216（二）培养合作能力 6

199711.多样化培训，提升教师指导能力 6

216142.学校为家长提供全方位指导 6

4506（三）拓宽内容形式，创新合作方式 6

97261.利用创新的网络资源，拓宽双方合作渠道 6

34672.学校应定期建立家长开放日 6

11329（四）建立健全的规章制度 6

191071.国家教育部门实施有效监督 6

153742.地方行政部门给予支持 7

16322五、结语 7

13240致谢 8

1490参考文献 9

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小学家校合作的问题与应对策略

摘要

对小学生而言，家庭是小学生在上小学之前最初接受教育的地方，自然而然地家长成了小学生最初的教师，由此可见，教育的支撑就是家庭教育。学校作为学生正式受教育的地方，其管理规范、师资雄厚，在小学生发展过程中起着至关重要的作用。在小学生生活当中，学校教育与家庭教育之间，尽管地点不一样，但对小学生成长环境来说，都是同样重要的。本研究总体上认识了当前小学家校合作状况，深刻认识到学校家校合作客观存在着一些问题，并由此就如何实施有效家校合作教育总结出了一些解决措施。

关键词：小学生；家庭教育，家园合作

Problemsandcopingstrategiesofprimaryschoolandhome-schoolcooperation

ABSTRACT

Forprimaryschoolstudents,familyisthefirsteducationplacebeforeprimaryschoolstudentsenterprimaryschool,andnaturallyparentsbecomethefirstteachersofprimaryschoolstudents.Itcanbeseenthatthebackingofeducationliesinfamilyeducation.Theformalplaceforstudentstoreceiveeducationistheschool,theschoolmanagementnorms,equipmentprofessional,strongteachers,hasakeyroleinthegrowthofprimaryschoolstudents.Inthelifeofprim