小学信息技术六年级下册《第11课 手机指南辨方向》说课稿[001].docx

小学信息技术六年级下册《第11课手机指南辨方向》说课稿

一、教学内容

小学信息技术六年级下册《第11课手机指南辨方向》

本节课教学内容主要围绕手机指南针功能展开，让学生学会使用手机指南针进行方向辨别。通过教材中的具体实例，引导学生掌握指南针的基本操作方法和应用场景，提高学生的实际应用能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生对信息技术工具的应用能力，特别是在实际生活中利用手机指南针解决方向识别问题的能力。通过本节课的学习，学生能够理解信息技术在生活中的实用性，增强问题解决能力和创新意识，同时培养他们的合作学习和探究学习的习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在本节课之前已经学习了计算机基础操作和互联网使用知识，对移动设备的操作有一定的了解。他们可能已经掌握了基本的手持设备操作，如滑动、点击等，但对手机指南针功能的具体应用可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有着较高的兴趣。他们在操作技能上表现出的学习能力强，能够快速适应新的技术工具。学习风格上，部分学生可能更偏向于动手实践，而另一部分学生可能更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用手机指南针时可能遇到的主要困难包括：理解指南针指示的原理，操作指南针时的精确度，以及在不同场景下应用指南针的技巧。此外，对于一些视力不佳或操作协调性较差的学生，指南针的使用可能会带来一定的挑战。因此，教学过程中需要针对这些难点进行适当的教学设计和辅助。

四、教学资源

-软硬件资源：智能手机（配备指南针功能）、笔记本电脑、投影仪、白板或电子白板

-课程平台：班级网络教学平台或学校在线学习系统

-信息化资源：手机指南针使用教程视频、相关操作步骤图解、实际应用案例图片

-教学手段：多媒体课件、实物演示、小组讨论、实践活动

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级网络教学平台，发布关于手机指南针功能的PPT和操作视频，要求学生观看并尝试在手机上找到指南针功能。

-设计预习问题：围绕“如何使用手机指南针辨方向”，设计问题如：“指南针在哪些情况下有帮助？”“如何确保指南针的准确性？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的观看记录和作业提交情况，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过观看视频和阅读PPT，了解指南针的基本概念和操作方法。

-思考预习问题：学生根据预习内容，思考指南针在实际生活中的应用场景。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和视频，培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解手机指南针功能，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一幅学生在外出迷路时使用手机指南针找到方向的图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解指南针的基本原理和手机上指南针的使用方法，例如如何打开指南针、如何读取方向等。

-组织课堂活动：设计小组活动，让学生分组利用手机指南针在校园内寻找特定地点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解指南针的原理和使用步骤。

-参与课堂活动：学生积极参与小组活动，实际操作指南针。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解指南针的基本知识。

-实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解指南针的工作原理和使用方法。

-通过实践活动，提高学生的实际操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生记录一次使用手机指南针的经历，并思考指南针在日常生活中的其他应用。

-提供拓展资源：推荐一些关于导航和地理信息的网站或应用程序，供学生课后探索。

-反馈作业情况：通过在线平台或课堂时间，检查学生的作业完成情况，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生记录自己的使用经历，并尝试找到更多指南针的应用场景。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进一步了解导航和地理信息。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思自己的使用经历，总结经验。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，并应用于实际生活。

-通过拓展学习，激发学生对地理信息和导航技术的兴趣。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

本节课的教学内容围绕着手机指南针的使用展开，以下是一些与教学内容相关的拓展资源：

（1）手机