杜甫《登高》_教程.pptVIP

品读诗歌的一般措施：;学诗三法?

读：倾情诵读，整体感知。??

悟：感受形象，体味意境。??

品：咀嚼内涵，品味语言。;《登高》

——杜甫;一、学习目的;二、登高诗情感分析概括;杜甫草堂;杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当权，他24岁应试不第，漫游各地，与李白、高适一流大诗人往还酬唱，34岁开始在长安寓居近十年。755年，自京赴奉先县，得知幼子已饿死，而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活，强烈的阶级对比，使诗人留下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的千古绝唱。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，代表作：“三吏”、“三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，明清文人推崇他为“诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。有《杜工部集》。;杜甫的生活和创作大体可以分为四个时期：;这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州时写的。杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死在出蜀途中。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱，民不聊生。杜甫的郁闷是多种原因导致的，这里有时代的苦难，也有家道的艰苦，个人多病和壮志未酬；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云同样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲伤。全诗抒发了诗人长年漂泊，老病孤愁的复杂感情。;登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。;节奏

;沉郁顿挫;结合课文注释，梳通诗意;四、预习检测;文有文眼，诗有诗眼，你认为选择哪个词最能体现诗意？最能体现诗人的感情？;五、赏析文本，体??情感

;诗中的景物形象是情中景。抒情诗中的景和物，往往是借助客观物象(山川草木等)体现出来的主观感情形象，也就是具有“意”的形象，即“意象”。如诗歌中的湖光山色、田园桑林、大漠古城之类，它们往往不是纯自然的景物，而是融合了诗人主观情思的详细可感的艺术形象，它们常常寄托了诗人对社会生活的感悟和见解。

诗人通过意象的发明和连缀，构成一种耐人寻味的艺术境界，这就是意境。意境的范围比较大，意境好比一座完整的建筑，意象只是构成这个建筑的某些砖石。如马致远《秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”两句，枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家这些景物都是诗歌的意象，这些意象组合在一起，就构成了一种凄清、伤感、苍凉的意境。;五、赏析文本，体会情感

;风急天高猿啸哀，

渚清沙白鸟飞回。;大家想象一下，首联中的“飞鸟”，应当是一只在什么处境中的鸟？;▲首联写登高俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染了秋江景物的什么特点？;诵读体会作者心情;颔联写了几种景物？

两种景物：落木、长江。;生命之短暂;问题2：这两句作者用了什么手法，体现了什么感情？; 首联和颔联作者精选了一系列意象，将诗人的“艰难苦恨”包括无遗，将所要抒发之情凝聚于所绘之景中，借景抒情。;（一）寓情于景、情景交融

急风高天鸣猿清渚雄浑高远

写景（意境）

白沙飞鸟落木江水肃杀凄凉;五、赏析文本，体会情感;颈联分析;“万里”：写出了自己距离家乡之远，相隔千山万水，思乡之情，溢于言表。这是第一层意思。

“悲秋”：这两个字写出了诗人在秋天的悲凉感受。秋天，是草枯叶落，百花凋零的季节，人在秋天往往会有一种悲凉的感觉。悲秋，是我国文人墨客的一种老式文学题材。古代就有“秋士”一词，意思是说秋天的时候，男子会觉得繁华落尽，满目萧瑟，有些英雄末路的伤感。我们再联络诗人杜甫所处的时代和到处飘泊的经历，就可以体会出“悲秋”中这个“悲”字的沉甸甸的份量。这是第二层意思。;“作客”：诗中的作客，不是“做客”，意思是寄居他乡。漂泊他乡的人，难免会有思乡之情，这种思乡之情，在秋天就会愈加浓烈。这是第三层意思。

“常”：在“作客”前，加上这一种“常”字，阐明了什么？它阐明在诗人的毕生中，常常要到处飘泊，到处流浪。杜甫48岁开始，一直到58岁去世为止，中一直在外漂零，写这首??时已是第八个年头了。假