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学习16、《“闪光的金子”》

内容

学习1、正确、流利、有感情地朗读课文。

目标2、学会本课生字，理解由生字组成的。会用“已经”造句。

3、学习用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。

重点学习生字和新词；用“已经”造句；理解课文内容，知道是个一

难点心想着别人，为人民服务的好人。

三、教学难点：

从课文第四自中的句中理解总是这样一心想着别人，利

用休息时间为千家万户服务

学习

学生活动导学练习设计

过程

一（1）出示新词：

导入修理谈起凡是及时

新提供工具箱按劝

课方便普通居民急需

地段咕嘟咕嘟

污水附近规矩戴上

誉为称赞特约服务箱

活动一：

二

观察1学生齐读课题

在写

图

画，

话的时候，

复习

音序

也可以采用

查字2质疑：课文的题目是？

法（学生齐读），难道课文名分段读课文（读后评议）首尾呼应的

讨论：“闪光的金子”在课

真的向我们介绍那些会发

文中出现几次？

光的金子吗？课文中“闪A