婴幼儿行为观察与记录婴幼儿行为观察的原则课件.pptx

主讲教师：许立新婴幼儿行为观察与记录婴幼儿行为观察的原则

01客观性原则

01客观性原则观察过程中，观察者容易进行非判断性地观察，往往会不自觉加入一些主观成分。这一原则要求观察者必须客观、实事求是地反映观察到的事实，既不能随意增减观察的事实，也不能臆造一些不存在的事实。不能有先入为主的评判，歧视，保持警觉，知道自己观察的是什么。要谦卑、谦虚，要通过观察才能发现孩子的态度，要抛开自己的想法。如“嗨嗨拒绝了乐乐的请求，一脸的不高兴”就是主观的判断；如果遵循客观性的原则，则应是对其行为进行描述，如“乐乐发现嗨嗨没有回应，嘴巴撅起来，皱着眉头，低垂着头和肩膀叹了口气”。只有这样才能保证观察者不作出主观的评断，同时让看到记录的其他人也能在脑海中客观地回放现场。

全面性原则02

02全面性原则我们在观察时不能片面孤立的观察，应该全面。这一原则要求观察者在观察时，从横向角度要观察婴幼儿行为的各个角度、各个部分、各个层次，如婴幼儿的语言、动作、情绪情感、认知能力、意志力、个性（兴趣、爱好、需要等）和社会性特征；从纵向角度要观察婴幼儿行为发展变化的各年龄阶段特征，如0-11个月，11-20个月，20-30个月……婴幼儿的动作发展特点；同时，要观察事物内部各要素之间以及该事物与外界其他事物之间的联系。

03自然性原则

03自然性原则观察中需要保持静止，可以坐在那里集中自己的注意力和能量，尽量避免引起孩子的注意。这一原则要求观察者努力做一个透明人，避免一些眼神的接触，言语交流。例如：有孩子会好奇，会趴在你面前看你，你也可以简单的解释，我在工作。

04细心原则

04细心原则观察要有细节，这一原则要求在看到整体大环境的同时要看到小细节，即便是不起眼的小细节也不能放过。如“浩浩低下头，过了一会儿，转身小步挪动走向厕所”，“过了一会儿”“低下头”“小步挪动”都是小细节，提供了关于孩子情绪状态的重要信息。

实用技巧（1）使用直接引语：观察者要仔细聆听，记录幼儿的原话。（2）使用情态词：必须描述幼儿的情绪状态，如面部表情（眉头皱起，嘴角下垂）、说话状态(低语、嘟囔)、走路形态(奔跑、挪动)。（3）尊重。保证自己观察的必威体育官网网址性。我们会跟同事讨论我们的观察，但不会跟同事以外的人聊这个观察。（4）允许孩子按照自己的成长频率和规律进行。当孩子做一些事情遇到一些困难的时候，我们很难克制自己不去帮助孩子的欲望。这个时候也正是观察可以告诉我们在下一个什么时候用什么合适的方式帮助孩子克服难点。给孩子一些时间，让孩子自己尝试。

1.婴幼儿行为观察的原则2.婴幼儿行为观察的实用技巧【思考题】

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