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江苏省海安县实验中学高中体育耐久跑说课稿1苏教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:耐久跑
2.教学年级和班级:江苏省海安县实验中学高中一年级1班
3.授课时间:2022年9月15日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
教学难点与重点
1.教学重点,
①正确掌握耐久跑的基本技术动作,包括起跑、途中跑和冲刺跑的技巧。
②理解耐久跑的呼吸节奏和步频调整的重要性,能够在跑步过程中有效地进行自我调节。
③学会合理的跑姿,减少运动损伤的风险,提高运动效率。
2.教学难点,
①理解耐久跑的心理调节方法,克服长时间跑步中的疲劳和消极情绪。
②在实际跑步过程中,能够灵活运用技术动作,适应不同地形和气候条件。
③培养学生持久耐力和团队合作精神,通过耐久跑锻炼提升学生的意志品质和团队协作能力。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合图片和视频,详细讲解耐久跑的技术要领和呼吸节奏。
2.分组讨论法:让学生在小组内讨论如何克服跑步中的难点,培养团队协作能力。
3.实践法:通过实际跑步练习,让学生亲身体验耐久跑,巩固所学技术。
教学手段:
1.利用多媒体播放耐久跑的比赛视频,直观展示技术动作和战术运用。
2.运用教学软件进行模拟训练,帮助学生掌握跑步节奏和呼吸技巧。
3.使用心率监测设备,实时反馈学生跑步时的生理状态,指导调整运动强度。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对耐久跑的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们有没有参加过耐久跑的比赛或者长跑活动?你们觉得耐久跑有什么特别的地方?”
展示一些耐久跑比赛的精彩瞬间或学生参与长跑活动的照片,让学生初步感受耐久跑的挑战性和乐趣。
简短介绍耐久跑的基本概念和重要性,如增强体质、培养意志、提高心肺功能等,为接下来的学习打下基础。
2.耐久跑基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解耐久跑的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解耐久跑的定义,包括其主要目的是锻炼心肺功能,提高耐力。
详细介绍耐久跑的组成部分,如起跑、途中跑和冲刺跑,并使用图表展示不同阶段的动作要点。
3.耐久跑案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解耐久跑的特性和重要性。
过程:
选择几个不同距离和不同环境的耐久跑案例进行分析,如马拉松、越野跑等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,强调耐久跑对个人和团队的重要性。
引导学生思考这些案例对生活的影响,以及如何通过耐久跑来改善健康和提升生活质量。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个耐久跑相关的主题进行讨论,如“如何提高耐久跑的成绩”、“耐久跑中的饮食营养”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对耐久跑的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调耐久跑的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括耐久跑的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调耐久跑在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生积极参与耐久跑活动。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于耐久跑的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励他们在课外进行耐久跑练习,体验运动的乐趣。
知识点梳理
耐久跑作为高中体育课程中的重要内容,其知识点包括以下几个方面:
1.耐久跑的基本概念与目的
-耐久跑的定义:指在一定时间内,以较慢的速度连续进行较长距离的跑动。
-耐久跑的目的:提高心肺功能、增强体质、培养意志力、提高耐力水平。
2.耐久跑的技术动作
-起跑技术:包括起跑姿势、起跑信号、起跑后的加速跑。
-途中跑技术:包括跑步姿势、步频、步幅、呼吸节奏。
-冲刺跑技术:包括冲刺姿势、冲刺时的动作要点、冲刺距离。
3.耐久跑的呼吸与节奏
-呼吸方式:采用腹式呼吸,保持呼吸均匀、深长。
-呼吸节奏:根据跑步速度和个人的呼吸习惯,调整呼吸节奏。
4.耐久跑的饮食与营养
-饮食原则:保证能量供应,补充水分和电解质。
-营养补充:根据跑步强度和持续时间,合理安排营养摄入。
5.耐久跑的心理调节
-心理准备:树立正确的运动观念,增强自信心。
-疲劳应对:学会调整心态,克服疲劳,保持积极情绪。
6.耐久跑的场地与器材
-场地选择:选择适合跑步的平
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