统编版（2024）小学道德与法治一年级下册《第 9 课 这是我的家》教学设计.docxVIP

统编版（2024）小学道德与法治一年级下册

《第9课这是我的家》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能清晰说出家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，并了解他们与自己的关系。

准确描述家庭成员的职业、兴趣爱好、生活习惯等基本信息，知道家庭成员在家庭生活中各自承担的责任和角色。

能用简单的语言和绘画形式，介绍自己家庭的基本情况，如家庭住址、家庭成员的特点等。

（二）过程与方法目标

通过观察教材图片、分享家庭照片、讲述家庭故事等活动，培养学生的观察能力、语言表达能力和思维能力，引导学生从生活中发现家庭的温暖和亲情。

组织学生开展小组讨论、角色扮演等实践活动，让学生在亲身体验中感受家庭成员之间的相互关爱和相互支持，学会关心家人，提高人际交往能力和家庭责任感。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对家庭的热爱之情，感受家庭的温暖和幸福，增强对家庭的归属感和认同感。

培养学生尊重长辈、关爱家人的良好品德，懂得珍惜家庭生活，愿意为家庭的和谐与幸福贡献自己的力量。

二、教学重难点

（一）教学重点

全面了解自己的家庭，熟悉家庭成员的基本信息和相互关系，感受家庭生活的丰富多彩。

深刻体会家庭成员之间的亲情和关爱，理解家庭对个人成长的重要意义。

（二）教学难点

帮助学生理解家庭责任的含义，引导学生从内心深处树立家庭责任感，愿意主动关心家人，为家庭做一些力所能及的事情。

引导学生学会用恰当的方式表达对家人的爱和感激之情，尤其是对于一些较为含蓄的学生，要鼓励他们勇敢地表达自己的情感。

三、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师播放一段温馨的家庭生活视频，视频中展示了一家人一起吃饭、玩耍、旅行的场景，充满欢声笑语。播放结束后，教师提问：“小朋友们，在视频里你们看到了什么？你们喜欢这样的家庭生活吗？能和大家分享一下你们家最开心的时刻吗？”引导学生回忆自己家庭中的快乐时光，积极举手发言分享感受。

展示教材中小朋友们和家人在一起的图片，让学生仔细观察图片，说一说图片里的小朋友们和家人在做什么，他们的心情怎么样。

设计意图：通过播放贴近学生生活的视频和展示教材图片，迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，让学生直观地感受到家庭生活的温馨和快乐，为引出本节课的主题“这是我的家”做好铺垫，同时也锻炼了学生的观察能力和语言表达能力。

（二）“我的家庭成员”（10分钟）

教师引导学生思考：“在我们的家里，都有哪些人呢？”鼓励学生大胆说出自己家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。

结合教材内容，教师进一步引导学生了解家庭成员与自己的关系，通过制作简单的家庭关系图，帮助学生直观地认识家庭结构。例如，教师可以在黑板上画出一个简单的家庭关系图，将自己作为中心，用线条连接爸爸妈妈、爷爷奶奶等家庭成员，并标注出他们之间的关系。

开展“我说你猜”的小游戏，教师描述某个家庭成员的特征，让学生猜是哪位家庭成员，如“这个人是我的长辈，他每天送我上学，很喜欢看报纸”，学生猜出是爷爷或爸爸。

设计意图：通过学生自主发言、教师讲解和小游戏的方式，帮助学生逐步了解自己的家庭成员和家庭结构，明确家庭成员之间的关系，同时活跃课堂气氛，增强学生的参与感。

（三）“家人的故事”（15分钟）

教师引导学生打开教材，观察“家人的故事”板块的图片，提问：“这些小朋友在讲述家人的什么故事呢？你们有没有关于家人的有趣故事想和大家分享呢？”鼓励学生结合自己的生活实际，分享自己和家人之间发生的有趣、感人的故事，如爸爸教自己骑自行车、妈妈给自己做生日蛋糕、奶奶给自己讲过去的故事等。

组织学生进行小组讨论，话题为“家人为我做过的最让我感动的事情”，每个小组推选一名代表进行发言。教师在小组间巡视，参与学生的讨论，适时引导学生从不同角度回忆，如生活照顾、学习帮助、情感支持等方面。

邀请几位小组代表上台发言，分享小组讨论的结果，教师对每个小组的发言进行肯定和补充，再次强调家人对自己的关爱和付出，让学生感受亲情的温暖。

设计意图：通过观察教材图片、分享个人经历和小组讨论的方式，让学生充分回忆和感受家人对自己的关爱，培养学生的观察力、语言表达能力和感恩意识，同时引导学生发现家庭生活中的美好瞬间，激发学生对家庭的热爱。

（四）“我爱我的家”（15分钟）

教师讲述教材中的故事《我爱我家》，提问学生：“故事里的小朋友为什么爱自己的家？你们爱自己的家吗？为什么呢？”引导学生思考家的重要性和自己对家的热爱之情。

开展“我为家人做件事”的讨论活动，教师提问：“家人这么爱我们，那我们可以为家人做些什么呢？”鼓励学生积极发言，说出自己能为家人做的事情，如帮忙做家务、给家人捶背、为家人制作小礼物等。

教师对学生的发言进行总结，鼓励学生将自己的想法付诸实践，用实际行动