幼儿园领域性集体教育活动的综合设计与实施课件.pptx

朱远雪;问题;幼儿园领域性集体教育活动的综合设计与实施;从“五大领域”到综合设计;一、“五大领域”教学的现实困境;一、“五大领域”教学的现实困境;不适宜的地方有哪些？

如何调整？;二、综合设计领域性集体活动的依据;领域性集体教育活动目标的综合设计;一、领域性集体教育活动目标的概述;一、领域性集体教育活动目标的概述;二、领域性集体教育活动目标的综合设计;二、领域性集体教育活动目标的综合设计;二、领域性集体教育活动目标的综合设计;领域性集体教育活动内容的选择和编排;一、领域性集体教育活动内容的选择;一、领域性集体教育活动内容的选择;一、领域性集体教育活动内容的选择;二、领域性集体教育活动内容的编排;二、领域性集体教育活动内容的编排;领域性集体教育活动过程的综合设计与实施;一、综合实施的取向;一、综合实施的取向;二、综合实施的原则;二、综合实施的原则;二、综合实施的原则;二、综合实施的原则;三、综合实施的策略;三、综合实施的策略;三、综合实施的策略;三、综合实施的策略;三、综合实施的策略;三、综合实施的策略;作业;期末作业要求;期末作业要求;作业;仔细阅读“我的幸运一天”的教案，用综合设计的理念审视该教案的活动目标、活动内容和活动过程，说说该教案在目标、内容、组织与实施中的可取之处，修改不足之处，并在班级进行模拟试讲，请同学和老师评议。