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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
部编版二年级下册语文第5课《雷锋叔叔，
你在哪里》说课稿
5《雷锋叔叔，你在哪里》说课稿
一、说教材
（一）教材分析
《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一
篇讲读课文。本文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅
的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”娓娓的向我
们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。读完这首诗，要让学
生明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，
呼唤我们都要向雷锋同志学习。
（二）教学目标
1、认识课文中的13个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷
锋叔叔的崇敬之情。试着背一背课文。
3、通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心
他人的优秀少先队员。
（三）教学重点
1、学会本课的生字、新词。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
（四）教学难点
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
体会雷锋精神，如何理解课文的最后一句话“哪里需要
献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”。
（五）教具准备：多媒体课件、卡片。
（六）课时安排：两课时。
二、说教法
根据学生年龄特征，确定“情景激趣法”、“指导朗读
法”、“故事法”、“展示法”等教学方法，力求紧密结合
课文，贴近学生心理，符合学生认知特征。
三、说学法
学生在教师指导学习的基础上采用“朗读法”、“练习
法”、“小组合作法”等形式的学习方法来学，充分领会雷
锋精神，学做生活中的“活雷锋”。
四、说教学程序
（一）导入新课
1、创设情境：谈话导入
同学们，周一班会课上，你们看的影片叫什么名字？那
么，你们知道3月5日是什么日子吗？
2、同时课件出示雷锋的图片。
3、关于雷锋你了解多少？
雷锋叔叔是一名，只活了岁。他为人民
做了许多。当时流传着这样一句话：“。
。”
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人为他题词。毛泽
东主席的题词是：“。”
过渡：是啊，雷锋叔叔已经离开我们很多年了，我们到
哪里去寻找他呢？今天我们就来学习《雷锋叔叔，你在哪
里》。生齐读课题。
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