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人教版八年级物理下册第7章《力》

第1节力讲义

（知识点总结+例题讲解）

序号

知识点

难易程度

例题数

变式题数

合计

一

力的基本概念：定义、符号、单位等

★

2

2

16

二

力的作用效果

★★

2

2

三

力的三要素：大小、方向、作用点

★★

1

1

四

力的示意图与图示

★★

1

1

五

力的相互性

★★

2

2

一、力的基本概念：

1.力产生的原因：物体之间的相互作用；

2.定义：力是物体对物体的作用；用符号F表示；

（1）相互作用：推、拉、提、压、排斥、吸引等叫做力的作用；

（2）力的概念解释：

①力不能脱离物体而单独存在；

②产生力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；

③不直接接触的物体也可产生力；例如：磁力、引力；

④彼此接触的物体之间，如没有力的作用，则不产生力。

3.符号：F

4.单位：牛顿（简称：牛），单位符号：N；（力的大小表示例如：F=10N）

感受1N的力的大小：（1）拿起两个鸡蛋所用的力；（2）用手托起一个苹果所用的力等。

【例题1】（2020秋?西林县期末）关于力的概念，以下说法正确的是（）

A.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用

B.力不能脱离物体而独立存在

C.有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体

D.两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用

【答案】B

【解析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；物体相互接触不一定有力的作用，不相互接触的物体也可能产生力的作用，如磁力、地球的吸引力等。

解：A、两个物体相互接触，若不发生相互作用，就不会有力的作用。故A错误；

B、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在。故B正确；

C、力是物体对物体的作用，所以有力的作用就一定有施力物体，也一定有受力物体。故C错误；

D、两个不相互接触的物体，也可能有力的作用，如磁力、地球的吸引力等。故D错误。

故选：B。

【变式练习1】下列说法正确的是（）

A.物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体

B.两个物体没有直接接触不能产生力的作用

C.力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体

D.用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力

【答案】A

【解析】（1）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。

（2）在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；相接触的物体不一定就有力的作用。

（3）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；

解：A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。故A正确；

B、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；故B错误；

C、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。故C错误；

D、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；即力和反作用力是同时产生的；故D错误；

故选：A。

【例题2】如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（）

A.运动员的手 B.链球的把手 C.链球的链子 D.地球

【答案】B

【解析】力是物体对物体的作用，产生力的两个物体互为施力物体互为受力物体。从这一角度可对题干中的实例进行分析。

解：用手通过一根链子转动链球时，与手接触的是链球的把手。手对链球的把手有一个向里的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时链球的把手也会对手有一个向外的拉力。所以手受到一个向外的力的作用，这个力的施力物体是链球的把手。故选：B。

【变式练习2】“熄火”的故障汽车停在水平路面上，大力士用绳子拉着汽车向前运动，如图所示，使汽车向前运动的力的施力物体是（）

A.汽车发动机 B.地面 C.绳子 D.车轮

【答案】C

【解析】力是物体对物体的作用。

解：大力士通过绳子拉汽车向前运动，使车向前运动的力的施力物体是绳子，故C正确，ABD错误。故选：C。

二、力的作用效果（改变物体的运动状态；使物体发生形变）：

1.力可以改变物体的运动状态（使物体运动的速度大小或方向发生变化）；

（1）运动状态变化：由静止到运动、由运动到静止、由快变慢、由慢变快、方向改变；

（2）物体的运动状态改变，则一定收到力的作用；

但物体受到力的作用时，运动状态不一定会改变；

2.力可以改变物体的形状，即：使物体发生形变；

3.力