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2025年部编版(统编版)四年级道德与法治上册第2课《我们的班规我们订》第一.pdfVIP

2025年部编版(统编版)四年级道德与法治上册第2课《我们的班规我们订》第一.pdf

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2025·············

英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》

部编版道德与法治四年级上册2我们的班规我们订教学设计

课题我们的班规我们订第一课时单元第一单元学科道德与法治年级四年级

1、情感态度与价值观目标:培养民主意识和集体观念。

学习

2、能力目标:能够总结班规制订的办法,并在方法的指导下制订班规。

目标

3、知识目标:知道班规制订的必要性,掌握制订班规的方法,并共同制订班规。

掌握制订班规的方法,并共同制订班规。

重点

难点掌握制订班规的方法,并共同制订班规。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、小假设:如果在班级里做什么都不会受到惩罚,

都不会被批评责怪,你觉得你自己可能会产生哪些

不好的行为?班级里可能会出现些什么情况?思考。讨论导入。

2、思考:从上述假设中,你得到了什么启发?为

了避免这种情况我们应该怎么办呢?

讲授新课【班规的作用】

1、思考与感悟:请你想一想,说一说,风筝与线思考与感悟。从对风筝与线的

的关系?关系的思考中感

2、播放视频《无规矩不成方圆》受到规矩和约束

3、小提示:风筝需要线的约束才能更好地飞翔,的重要性,由此

人们需要规则才能更好的生活,班级需要班规才能初步懂得班规制

和谐发展。定的必要性。

4、班级小镜头:请你结合一下你自己的班级生活分享。

经验,说一说你认为班规重要吗?它有着怎样重要

的作用?(课本第8页)

5、思维导图总结班规的作用。

6、班规作用大:国有国法,校有校纪,班有班规。通过讨论,认识

班规是班级共同生活的规则,它对班级成员的行为到制订班规的重

进行规范和引导,让班级生活健康有序,使同学们要意义。

在班里能愉快、安全地学习和活动。

【如何制订班规】

1、播放视频《“私人订制”班规:卫生差罚洗袜

子》

好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》

2

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