四年级数学上册第2单元三位数除以两位数除数接近整十数的除法调商教学建议冀教版.docVIP

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《除数接近整十数的除法（调商）》教学建议

教学目标：

1、结合详细事例，经验学习三位数除以两位数（要调商）的笔算方法的过程。

2、驾驭三位数除以两位数（商一位数）的笔算方法，能正确进行计算。

3、主动参加数学学习活动，在试商的过程中感受数学学习的挑战性，获得胜利的体验。

教学建议：

◆打包寄书问题

1、老师谈话，引出光明小学四年级同学向山区小挚友捐196本书的事情，让学生了解同学们谈话的内容和要解决的问题。

2、提出方案（1），让学生计算，得出：每20本一包，剩16本，不能正好包完，不合适。然后探讨：假如每包10本、30本、40本能正好包完吗？得出结论：每包书的本数是整十数都有余数。

3、提出方案（2），师生共同计算。老师边板书边提问：把22看作20试商，可以商几？除数22乘试商9等于多少？22×9＝198，你发觉了什么问题？198比196大，说明白什么，应当怎么办？

4、提出方案（3），激励学生试着计算。沟通时，说一说遇到了什么状况，是怎样解决的。老师在学生沟通时板书出竖式。使学生知道把28看作30来试商，商6小了，要改商7。

◆试一试

1、老师说明题目的意思：不计算，通过比较除数乘试商的积与被除数的大小来推断。给学生独立思索的时间。沟通时，重点说一说是怎样推断的。

2、提出“议一议”的问题，启发学生依据“试一试”的状况回答。不要求规范总结，只要表述清晰就可以。

◆练一练

第1题，让学生按要求完成。沟通时，说一说自己估计的商是几，计算的结果如何。答案：

979……76

7……23

第2题，让学生自己读题并解答。沟通时，进行爱惜青蛙的教化。答案：

162÷18＝9（只）

第3题，让学生明白题目要求再计算并填空。答案：

足球：买5个，还剩10元。

篮球：买6个，还剩42元。

排球：买9个，还剩12元。

第4题，学生独立解答。沟通时，关注答语。答案：

280÷32＝8（个）……24（袋）

答：这些水泥够铺8个教室。