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新教材七年级历史下册知识点背诵

第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代

第1课隋朝统一与灭亡

考点一、隋朝的兴亡

一、建立

时间：581年建立者：杨坚（隋文帝）都城：大兴（今西安）

二、统一

1.概况：589年，隋军灭陈朝，统一全国。

2.意义：结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。

三、巩固

1.措施

①经济方面：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡。

②政治方面：加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。

2.结果：隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。

四、灭亡

★1.原因

（1）根本原因：隋炀帝的残暴统治：①营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道等；②多次巡游，耗费大量人力和财力；③三次征辽东。

（2）直接原因：大规模的农民起义

2.灭亡标标志：618年，隋炀帝在江都被杀死，盛极一时的隋朝灭亡。

考点二、隋朝的贡献

★一、开通大运河

1.目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。

2.时间、人物：605年起、隋炀帝下令开凿。

3.地位：是当时世界上最长的运河。（全长2700多千米）

4.三点：中心洛阳，北抵涿郡，南至余杭郡。

5.四段：从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

6.五河：连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。

7.作用：①积极：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一和民族交融。②消极：劳民伤财，给百姓带来沉重负担，加速了隋朝的灭亡。

8.今天，大运河是世界遗产，请你为保护大运河建言献策。

加强污染治理，保护大运河水质；合理开发大运河旅游资源，推动可持续发展。

★二、开创科举取士制度

1.背景：魏晋南北朝时期,官吏选拔权由上层权贵掌控,选官看重门第,不太注重才识。

2.过程

（1）隋文帝：隋文帝废除了前朝的选官制度，依才能取士。

（2）隋炀帝：设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。

3.影响

①科举制度是我国古代选官制度的重大变革。

②加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。

③扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。④此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。（清末—1905年废除）

第2课唐朝建立与“贞观之治”

考点一、唐朝的建立

时间：618年建立者：李渊（唐高祖）都城：长安

★考点二、“贞观之治”

一、治国者：626年，李世民（唐太宗）继位，年号为“贞观”，开创唐朝的盛世局面“贞观之治”。

二、治国思想

①吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。

②广纳贤才，知人善任。（魏征敢于直言；房谋杜断：房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断）

三、治国措施

1.政治上：①进一步完善三省六部制。②制定法律，减省刑罚。③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。④严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。

2.经济上：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。

四、治国效果：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为贞观之治。

考点三、武则天的统治

一、地位：武则天是我国历史上唯一的女皇帝。（690年，改国号为周，以洛阳为都城）。二、治国措施

1.政治上：大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才。

2.经济上：继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。

三、治国效果：经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。（★“政启开元，治宏贞观”）

第3课开元盛世

★考点一、盛世局面的出现

1.治国措施

（1）用人上：唐玄宗稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革；

（2）政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；

（3）经济上，大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改革税制；

（4）文化上，注重文教，编修图籍。

2.治国成效：唐玄宗在位前期，年号为开元。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。（开元盛世）

★【聚焦新课标核心素养】封建社会的主要盛世（治世）、共同点、现实意义？

1.主要盛世：西汉“文景之治”和汉武盛世、东汉“光武中兴”、隋朝“开皇之治”、唐“贞观之治”和“开元盛世”。

2.共同点

（1）共同原因：①国家统一社会稳定是