《妇产科护理学》课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《妇产科护理学》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

2223S01012

开课单位

河北大学医学院

课程名称

妇产科护理学

Nursingofgynecologyandobstetrics

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3

课程学时

51+18

课程类别

专业核心课

先修课程

解剖学、药理学、病理生理学、生物化学、护理学基础、教育学、心理学

适用专业（类）

护理学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

妇产科护理学是一门综合性很强的护理学科。是研究女性生殖系统的生理和病理变化，对其现存的和潜在的健康问题进行护理评估和诊断，采取措施以维护、促进和恢复其健康的一门护理科学。介绍了女性生殖系统，妇女妊娠、分娩、产后的正常过程及其护理，以及异常过程和患病妇女的护理、计划生育、妇女保健指导等内容。

（二）教学目标

学习妇产科护理学学生将学会理论联系实践，具备运用评判性思维及发现问题与解决问题的能力，要树立“大健康”观念，尊重护理对象，保护患者隐私，加强预防和人文关怀；护士在面临突发、不可预见性的病情以及涉及母胎（或新生儿）生命的护理操作时，具备综合的临床能力和良好的职业素养，掌握优先并及时解决危及病人生命的护理问题的能力。

课程目标1：学生学习后能够对妇产科护理学有总体认识，跟踪学科前沿，概括妇产科护理学发展趋势。

课程目标2：掌握女性生殖系统解剖及生理；妇女月经期、妊娠期、分娩期、产褥期的正常过程及其护理；妊娠合并症和并发症疾病病人的护理评估和护理措施；妇科患病妇女的护理、计划生育、妇女保健指导等内容。

课程目标3：能运用所学知识对妇产科疾病病人进行病情观察护理及健康教育。

课程目标4：具有较强的责任心、善于与病人沟通、交流，对待病人和工作耐心细致，保护患者隐私；具有慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：学生学习后能够对妇产科护理学有总体认识，跟踪学科前沿，概括妇产科护理学发展趋势。

课程目标1

0.1

2-2：掌握女性生殖系统解剖及生理；妇女月经期、妊娠期、分娩期、产褥期的正常过程及其护理；妊娠合并症和并发症疾病病人的护理评估和护理措施；妇科患病妇女的护理、计划生育、妇女保健指导等内容。

课程目标2

0.3

3-3：能运用所学知识对妇产科疾病病人进行病情观察护理及健康教育。

课程目标3

0.4

4-4：具有较强的责任心、善于与病人沟通、交流，对待病人和工作耐心细致，保护患者隐私；具有慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为。

课程目标4

0.2

四、教学方式与方法

用案例教学、多媒体课件演示、模型示教、观看录像及自学。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

重点章节是妊娠期并发症妇女的护理、异常分娩妇女的护理、分娩期并发症妇女的护理、妊娠滋养细胞疾病病人的护理、腹部手术病人的护理。

（二）教学难点

难点是分娩期妇女的护理、异常分娩妇女的护理、月经失调病人的护理。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章绪论

1.掌握妇产科护理学的内容、方法和实践特点；熟悉妇产科护理学发展简史和发展趋势。

2.能正确认识妇产科护理所面临的挑战；能够结合科学发展和社会进步来审视妇产科护理学的发展。

0.5

讲授

课程目标1

2

第2章女性生殖系统解剖和生理

1.掌握女性内、外生殖器的构成及解剖特点；月经的临床表现；卵巢的功能及周期性变化；子宫内膜的周期性变化特点；熟悉女性生殖系统的邻近器官及其临床意义；骨盆及骨盆底的解剖特点及其临床意义；月经周期的调节；了解女性生殖系统的血管、淋巴及神经分布；女性一生各时期的生理特点。

2.能够结合所学知识识别女性生殖系统解剖与生理异常；能够根据月经的临床表现提出月经期的健康问题。

2

模型

示教

课程目标2

课程目标3

3

第3章健康史采集与健康评估

1.掌握健康史采集内容和方法；熟悉妇产科检查的内容和方法；了解妇产科护理记录的形式与内容。

2.能运用沟通技巧采集准确、完整的健康史；能采用适宜的专科检查技术为妇产科护理对象进行健康评估。

0.5

讲授

课程目标4

4

第4章妊娠期妇女的护理

掌握受精的过程、胚胎和胎儿发育及生理特点、胎儿附属物的功能；妊娠期母体主要的生理和心理变化及早期妊娠与中、晚期妊娠的主要临床表现；产前检查、妊娠期营养与自我监护、妊娠期常见症状与用药指导的知识；熟悉产前筛查的意义、主要内容与方法；了解分娩前的准备内容。

能准确推算预产期、监测胎动和胎心、运用四步触诊法判断胎产式、胎先露与胎方位；解释妊娠期母体生理及心理变化