磁极的相互作用（教学设计）-科学二年级下册湘科版.docx

教案

课题

磁极的相互作用

备课人

授课日期

教学目标

（1）能够理解磁极间相互作用的原理，即相同磁极相斥，不同磁极相吸，并能运用该原理辨认磁极。

（2）通过实验探究和小组交流讨论的过程，学会科学探究的基本方法，提高观察、分析和总结能力。

（3）培养对科学现象的好奇心和探索欲，认识到科学知识在生活中的广泛应用，尊重科学事实。

教学

重点

与

难点

（1）重点：探究并理解磁极间相互作用的规律，即相同磁极相斥，不同磁极相吸。

（2）难点：利用磁极间的相互作用原理辨认未知磁极。

媒体教具

（1）多媒体展示设备，用于播放磁悬浮列车的工作原理动画和展示磁铁相关的科学现象。

（2）多种形状的磁铁，包括但不限于条形、环形和马蹄形，以及标记磁极的标签。

（3）简易电路组件，包括电池、导线和小灯泡，用于演示电磁现象。

教法学法

实验法、讨论法、提问法、总结法

教学过程

二次备课调整

一、教学导入

复习：磁铁有两个磁极，分别是南极和北极。

老师提问：同学们，我们上节课学习了磁铁的两个磁极，请大家回忆一下，这两个磁极分别是什么呢？（生：磁铁有两个磁极，分别是南极和北极。）

老师总结：非常正确，磁铁确实有两个磁极，分别是南极和北极。

提问：如果让两个磁铁的磁极相互接近，会发生什么现象？

老师引导：那么，如果我们将两个磁铁的磁极相互靠近，你们认为会发生什么呢？大家可以先进行猜想。（学生纷纷举手发言）

学生：可能会吸在一起。

学生：也可能会推开来。

老师：大家的猜想都很合理，接下来我们就通过实验来验证这些猜想。

二、新课学习

1.探究磁极间的相互作用

作出猜想：我们的猜想是____

老师启发：现在请大家根据刚才的讨论，在活动手册上写下自己的猜想。（学生在活动手册上记录自己的猜想）

老师巡视指导，并鼓励学生大胆猜测：“不要怕错，科学就是不断尝试的过程。”

实验设计：标有“N”、“S”的两磁铁分别放在两根铅笔上，或者也可分别放在两个塑料小车里，还可以用细线悬吊在铁架台上。

老师讲解实验步骤：我们将标有“N”、“S”的两磁铁分别放在两根铅笔上，或者放在两个塑料小车里，或者用细线悬吊在铁架台上。这样做的目的是使磁铁能够自由移动，便于观察它们之间的相互作用。

老师示范操作：老师先演示一遍实验方法，确保学生理解清楚，并强调安全注意事项。

分组实验：按照教材P33右方三幅图所示进行实验操作。分别是S极与S极、S极与N极、N极与N极相互接近。

分组安排：老师将学生分成小组，每组45人，并分配好实验器材。

实验操作：学生按照教材P33右方三幅图所示进行实验操作。老师巡视指导，解答学生在实验中遇到的问题。

S极与S极：学生将两个S极靠近，观察现象。

（生：它们互相排斥。）

S极与N极：学生将S极与N极靠近，观察现象。

（生：它们互相吸引。）

N极与N极：学生将两个N极靠近，观察现象。

（生：它们互相排斥。）

实验记录：学生在活动手册P11表格上详细记录实验结果，并附上简要说明。

老师提醒：请同学们仔细观察并记录下每个实验现象，包括具体的现象描述和观察到的细节。

学生认真记录实验现象，老师巡视检查并给予必要的帮助。

交流：分析实验记录，我们有什么发现？

老师提问：现在请每个小组派代表汇报你们的实验结果和发现。

学生1：我们发现S极与S极会互相排斥。

（生：对，我们都看到了。）

学生2：S极与N极会互相吸引。

（生：这是最明显的。）

学生3：N极与N极也会互相排斥。

（生：这一点我们也证实了。）

老师总结：通过实验，我们发现相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引。

小结：当两个条形磁铁的磁极相互接近时，相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。

老师总结：当两个条形磁铁的磁极相互接近时，相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。这是磁铁的一个基本性质。

进一步验证：其它磁铁也这样吗？例如，将几个环形磁铁套在竖立的小棍中(如教材P33中环形磁铁三幅图所示)。

老师提问：那么，其他形状的磁铁也是这样的吗？比如环形磁铁。（学生进行实验验证）

学生按要求进行实验，验证环形磁铁的磁极间相互作用。

学生汇报实验结果：同样的，环形磁铁的相同磁极也是互相排斥，不同磁极互相吸引。

（生：环形磁铁的结果也是一样的。）

老师总结：看来，无论是条形磁铁还是环形磁铁，它们的磁极间相互作用都是相同的。

总结：当两个磁铁的磁极相互接近时，相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。

老师再次强调：通过今天的实验，我们明确了磁铁的一个重要性质，即当两个磁铁的磁极相互接近时，相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。

2.磁极的相互作用之应用——磁悬浮列车

播放磁悬浮列车的动画。

老师播放磁悬浮列车的动画，让学生直观地了解磁悬浮列车的工作原理。

老师讲解：磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用，使列车能够