4.2 我们的公共生活 第二课时 说课稿 -2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

4.2我们的公共生活第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《我们的公共生活》第二课时，是道德与法治五年级下册统编版的教学内容。本课主要围绕公共生活中规则的重要性展开，旨在引导学生认识到遵守公共规则是每个人应尽的责任和义务。教材通过案例分析、情景模拟等形式，帮助学生理解和掌握公共生活中的基本规则，培养良好的社会公德意识。

核心素养目标

培养学生法治意识，认识到公共生活中规则的重要性，提高遵守公共规则的能力。通过案例分析，提升学生的道德判断力和问题解决能力，增强社会责任感和集体荣誉感。引导学生树立正确的价值观，形成良好的社会公德，为构建和谐社会奠定基础。

学情分析

五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们的认知能力逐渐增强，但自我控制能力和判断力仍需培养。在知识层面，学生对公共生活的概念有一定了解，但对公共规则的具体内容和遵守规则的意义认识不足。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力有待提高，尤其是在面对复杂的社会现象时，缺乏独立思考和判断的能力。在素质方面，部分学生可能存在缺乏社会责任感和集体荣誉感的现象，对公共生活的参与度和责任感较低。

行为习惯上，学生在日常生活中表现出一定的纪律性，但面对公共场合时，可能存在随意性、不遵守规则的行为。这可能与家庭教育和学校教育中关于公共规则的教育不足有关。对课程学习的影响是明显的，如果学生不能正确理解和遵守公共规则，不仅会影响个人的社会形象，还可能对公共秩序造成影响。

因此，本节课的教学设计需要充分考虑学生的认知特点和行为习惯，通过生动有趣的案例和互动活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的公共生活观念，培养良好的社会公德。同时，要注重培养学生的法治意识和社会责任感，为他们的健康成长和社会适应打下坚实的基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《道德与法治》五年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与公共生活相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和吸引力。

3.教学工具：准备小卡片、标记笔等，用于课堂互动和小组讨论。

4.教室布置：设置小组讨论区，并布置黑板，以便展示讨论结果和课堂总结。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段公共场合不遵守规则的短视频，如公共场所大声喧哗、乱扔垃圾等，引导学生思考这些行为对公共生活的影响。

2.提出问题：引导学生讨论：“为什么我们要遵守公共规则？”“不遵守公共规则会有什么后果？”通过提问激发学生的思考，为新课的学习做好铺垫。

3.用时：5分钟

（二）讲授新课（20分钟）

1.教学目标：让学生理解公共规则的重要性，掌握遵守公共规则的方法。

2.教学重点：公共规则的意义、遵守公共规则的方法。

3.教学过程：

（1）讲解公共规则的意义：通过讲解公共规则的定义、作用，让学生认识到遵守公共规则对个人和社会的重要性。

（2）讲解遵守公共规则的方法：结合生活实例，讲解在公共场所、家庭、学校等不同场景下如何遵守公共规则。

（3）互动环节：教师提问，学生回答，如：“在公共场所，我们应该怎样做才能遵守公共规则？”引导学生积极参与课堂讨论。

4.用时：20分钟

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习题目：设计一些与公共规则相关的选择题、判断题，让学生在练习中巩固所学知识。

2.课堂讨论：针对练习题目，引导学生进行小组讨论，分享自己的观点和经验。

3.用时：10分钟

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出一些思考性问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生根据所学知识，回答教师提出的问题。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，指出优点和不足。

4.用时：5分钟

（五）总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容：教师对本节课的重点内容进行总结，帮助学生梳理知识。

2.拓展活动：设计一个小游戏，让学生在游戏中体验遵守公共规则的重要性。

3.用时：5分钟

（六）课堂小结（5分钟）

1.教师对本节课的教学内容进行回顾，强调公共规则的重要性。

2.学生分享本节课的收获，提出自己的疑问。

3.教师解答学生的疑问，帮助学生消除困惑。

4.用时：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解公共规则的定义、作用，认识到遵守公共规则对个人和社会的重要性。通过课堂讲解和练习，学生掌握了在公共场所、家庭、学校等不同场景下遵守公共规则的方法。

2.思维能力：学生在课堂讨论和互动环节中，能够运用所学知识分析问题，提出自己的观点和解决方案。这种思维能力的提升有助于他们在面对实际问题时，能够迅速找到合适的解