人教版高中历史选修二(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(家教、补习、复习用).doc

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人教版高中历史选修一

知识点梳理

重点题型（常考知识点）巩固练习

19世纪以来的世界文学艺术

考点解读

考点提示

文学的主要成就

有代表性的美术作品

有代表性的音乐作品

影视艺术的产生与发展

知识经纬

知识清单

文学的繁荣

1、浪漫主义文学（18世纪末19世纪30年代）

背景：18世纪末到19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，政局动荡；人们对启蒙思想家设想的“___①___”深感失望，努力寻找新的精神寄托。

特点：反对封建制度，不刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，以夸张手法塑造特点鲜明的人物形象；创作风格上富于幻想，情节跌宕起伏。

成果：法国雨果的《_____②______》（顶峰）歌颂人间的美、善和光明；英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争；德意志海涅的《德国，一个冬天的童话》，抒发了强烈的爱国情怀。

2、现实主义文学（19世纪30年代至20世纪初）

背景：工业革命展开，资本主义经济发展，欧美资本主义国家社会矛盾日趋复杂尖锐。特点：关注____③_____，典型地再现社会风貌，深入剖析社会的本质，揭露和批判社

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会的罪恶；热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物的形象。

成果：法国巴尔扎克的《人间喜剧》，展现19世纪上半期法国社会的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”；英国狄更斯的《大卫·科波菲尔》，描述社会下层生活；俄国普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》等。丹麦安徒生（同情弱者，嘲弄权贵）、挪威易卜生（揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪，其作品被称为“社会问题剧”）、美国马克·吐温（批判、痛斥了美国的种族歧视和拜金主义）的作品等也是现实主义文学的代表。

3、现代主义文学（20世纪以来）

背景：20世纪以来，工业化进程加快，两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济危机深刻影响了文学的发展。

特点：集中反映了资本主义社会的精神危机，强调表现自我；手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。

成果：美国作家海明威的《老人与海》、爱尔兰剧作家贝克特的《____④_____》是现代主义文学荒诞派的典型。

4、20世纪的苏联文学和亚非拉文学

苏联文学：20世纪上半期，高尔基的《母亲》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，具有很大的世界影响。

亚非拉美的文学：印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因等人的作品反映了反帝反殖和爱国主义精神。

美术的辉煌

1、新古典主义美术（18世纪末19世纪初）

背景：18世纪末19世纪初，法国社会剧烈动荡。资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。

特点：强调__①__，往往以古代历史和现实重大事件为题材；在表现形式上，突出理性，注重画面的严整与和谐。

成果：法国画家大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》，表现了法国大革命和拿破仑统治时期的重要历史事件和人物；安格尔《泉》，展现了人体美与古典美的完美结合。

2、浪漫主义美术（拿破仑统治结束之后）

背景：拿破仑统治结束以后，人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越感到失望，开始寻找新的寄托。

特点：注重表现人的感情，强调画面整体的完整和统一，特别强调色彩的作用。

成果：法国画家德拉克洛瓦的《____②_____》。

3、现实主义美术（19世纪中期）

背景：19世纪中期，资本主义的黑暗使人民对社会现实产生了不满和苦闷情绪。

特点：注重表现社会现实。

成果：法国米勒的《播种者》《拾穗者》等，反映农民的生活和情感；俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》反映了劳动人民的悲惨处境，突出了民族的忧患意识。

4、印象画派（19世纪后半期）

背景：19世纪60年代起，随着社会经济的发展和科学技术的进步而兴起。

特点：重视光、色的作用，强调捕捉光和色下的世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。

成果：

早期印象派：法国__③__的《日出·印象》。

后期印象派：荷兰凡高（“扑向太阳的画家”）的《向日葵》；法国塞尚擅长静物，色彩

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反差强烈，被称为“现代绘画之父”。

5、现代主义美术（20世纪以来）

背景：20世纪的两次世界大战给人们的心灵造成巨大创伤；受工业化的影响，科学技术的发展拓宽了艺术家的视野。

特点：反对传统和理性，重视艺术家的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各种各样的复杂心理。

成果