幼儿科学教育与活动指导幼儿培养76课件.ppt

幼儿科学教育与活动指导幼儿教师培养课程精品资源共享课授课人：尚慧馨单元九幼儿科学教育讲课与说课训练幼儿科学教育说课训练的内容幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导说课教材分析幼儿分析说活动目标说活动重点难点说活动准备说教法学法说活动过程说课的内容一、说活动教材教材是开展说课的依据，是说课的重要环节。说活动教材就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体或主题网络教学中的地位。说教材首先要理解、分析教材，并对教材进行深入分析，挖掘教材中蕴含的教育价值，不能停留在表面、肤浅的层面上。二、说幼儿幼儿年龄特点和学习特点分析1幼儿已有经验分析2幼儿在学习中可能遇到的困难3幼儿分析三、说活动目标活动目标是教育活动的出发点，也是教育活动的归宿。在此环节的表述中要注意不要简单的罗列活动目标，而应该将确立活动目标的依据、活动目标的内容以及如何确保活动目标的实现进行详细的说明。七、说活动过程说活动过程是说课的重点部分，它反映着教师的教学思想、教学风格与个性，也只有通过活动过程设计的阐述，才能看到活动安排是否科学合理，是否具有艺术性。说活动过程是说明整个活动的流程，即各个活动环节的实施过程并进行理性的分析。感谢聆听**模板来自于*模板来自于*模板来自于*模板来自于/*模板来自于****模板来自于*模板来自于*模板来自于*模板来自于/*模板来自于**