广东省廉江市实验学校高中政治 12.3 价值的创造与实现说课稿（必修4）.docx

广东省廉江市实验学校高中政治12.3价值的创造与实现说课稿（必修4）

授课内容

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授课时间

教材分析

广东省廉江市实验学校高中政治12.3价值的创造与实现说课稿（必修4）本课内容与课本紧密相连，紧扣社会主义核心价值观，引导学生认识价值的内涵、价值创造的途径和实现方式，培养学生的社会责任感和价值观念。课程内容符合教学实际，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的思想政治素质。

核心素养目标

培养学生正确的价值观，提高其社会价值和自我价值的认识能力；增强学生的社会责任感和使命感，激发其参与社会实践活动的主观能动性；提升学生的批判性思维和问题解决能力，使其能够在现实生活中运用所学知识分析和创造价值。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解价值的内涵，包括社会价值和自我价值的区别与联系；

②掌握价值创造的途径，如劳动、创新、志愿服务等；

③理解价值实现的途径，包括个人发展、社会贡献和自我实现。

2.教学难点，

①如何帮助学生建立正确的价值观，克服功利主义和个人主义的倾向；

②如何引导学生将理论知识与实际生活相结合，理解价值创造的实践意义；

③如何培养学生的批判性思维，使其能够独立分析和评价不同的价值观念。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如劳动工具、创新产品展示）、课堂记录本。

课程平台：学校政治学科教学平台、在线学习资源库。

信息化资源：价值创造与实现的相关视频资料、案例库、互动问答平台。

教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、社会实践体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段关于价值创造的短视频，引发学生对价值的思考。随后，提问：“什么是价值？价值是如何产生的？”引导学生进入新课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

第一环节：价值的内涵

教师讲解价值的概念，引导学生思考价值与物质、精神的关系。随后，通过案例分析，让学生了解价值在不同领域的作用。

第二环节：价值创造的途径

教师介绍劳动、创新、志愿服务等价值创造途径，结合实例，让学生认识到这些途径在个人成长和社会发展中的重要性。

第三环节：价值实现的途径

教师讲解价值实现的途径，如个人发展、社会贡献和自我实现。通过实例分析，让学生明白实现价值的关键在于自身的努力和付出。

3.巩固练习（10分钟）

教师设置以下练习题，让学生在课堂内完成：

①请列举三种价值创造的途径，并简述其在个人和社会发展中的作用。

②分析以下案例，阐述个人如何通过自身努力实现价值：

a.一位大学生在志愿服务中结识了一群志同道合的朋友，共同为社会做贡献。

b.一位工人通过技术创新，提高了工作效率，为企业创造了更多价值。

③结合自身实际，谈谈如何在自己的生活和工作中创造和实现价值。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结价值创造的途径和实现方式。强调价值观的重要性，鼓励学生在日常生活中树立正确的价值观，努力创造和实现价值。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

①结合本节课所学内容，撰写一篇关于价值创造与实现的感悟文章。

②在课余时间，参与一项社会实践活动，如志愿服务、义务劳动等，感受价值创造的过程和意义。

知识点梳理

1.价值的内涵

-价值的定义：价值是事物对主体需要的满足程度。

-价值的特点：客观性、社会性、历史性、多样性。

-价值与物质、精神的关系：价值既包括物质价值，也包括精神价值。

2.价值创造的途径

-劳动：通过劳动创造物质财富和精神财富。

-创新：在科学技术、文化、艺术等领域进行创新，推动社会进步。

-志愿服务：为社会提供无私的帮助，提升个人价值。

3.价值实现的途径

-个人发展：通过学习、工作、实践等途径提升自身能力，实现自我价值。

-社会贡献：通过参与社会公益活动，为社会作出贡献。

-自我实现：在实现个人价值的同时，实现社会价值。

4.价值观念的树立

-树立正确的价值观：坚持社会主义核心价值观，反对功利主义和个人主义。

-价值观的引导：通过教育、文化、媒体等途径，引导人们树立正确的价值观。

5.价值创造与实现的实践意义

-促进个人成长：通过价值创造与实现，提升个人能力，实现自我价值。

-推动社会进步：价值创造与实现是社会发展的动力，有助于构建和谐社会。

-增强国家竞争力：价值创造与实现是提升国家软实力的关键。

6.价值创造与实现的方法与技巧

-劳动创造价值：提高劳动效率，创新劳动方式，实现劳动价值最大化。

-创新创造价值：培养创新思维，勇于尝试，推动科技、文化等领域创新。

-志愿服务创造价值：积极参与志愿服务，为社会贡献爱心和力量。

7.价值创造与实现的案例分析

-个人案例：通过分析成功人