学前儿童音乐教育的内容歌唱活动.pptVIP

第一章学前儿童音乐教育的内容——歌唱活动一、幼儿唱歌技能的培养1、姿势2、呼吸3、发声4、吐字5、音准6、协调一致7、表情8、保护嗓音二、歌唱的形式独唱01齐唱02接唱03对唱04领唱齐唱05轮唱06会唱07歌表演08符合幼儿年龄特点，有利促进幼儿身心发展。歌词方面内容与文字应有趣并为幼儿所理解歌词内容能用动作来表现应多选用歌词为第一人称的歌曲曲调方面音域2、节奏与节拍3、速度4、旋律的进行。教师注意的问题：应选用主题活动适用的歌曲1关于自然的主题例如《听》《我的小鸭子》2关于节日的主题例如《新年好》《六一的歌《祝大家圣诞快乐》3关于爱的主题例如《睡吧小宝贝》《小乌鸦找妈妈》4歌唱游戏示范《可爱的玩具》《拉个圆圈走走》《松树和小树》5有一定的艺术性6题材、性质、形式应多样化7四、唱歌教学法教新歌熟悉教材教师首先必须熟悉歌曲，在反复练习的基础上能够达到熟练的背唱，并且能够通过声音强弱、快慢、音色、呼吸等各种技巧来准确的、生动、细腻的表现歌曲的重点和难点。在了解本班幼儿现有的音乐发展的水平上找出教材中的重点难点。明确活动的目标。0102设计教法2、设计教法①事先欣赏帮助幼儿熟悉新的教材有些歌曲在正式的教唱之前可以先利用休息时间或活动的时间唱给幼儿听，或者放给幼儿听，使幼儿在欣赏的过程汇总形成对歌曲的初步形象，引起学习的兴趣。例如《春》。谱例。②在其它活动中做准备可以在自然常识的活动中引导幼儿去观察春天，根据歌词线索概括出春天的特征；又可以在美术活动中把春天的特征画出来，从而为学习歌曲做准备，丰富幼儿对春天的认识。③教唱前提供感性经验④运用教具、引起兴趣。范唱——教师把新教材正式的介绍给幼儿的过程。幼儿具有模仿型强的特点，因此教师在范唱的时候不仅要有正确的唱歌技能，即正确的演唱姿势，适时的呼吸、清楚的吐字、准确的旋律与节奏；生动的表情等，还应当为诱饵树立良好的榜样，并且怀着对幼儿、歌曲的真挚的感情来演唱，使幼儿真正的受到音乐的感染。例如《小钟》先教歌词例如《小青蛙你唱吧》先教歌曲的节奏例如《小红马》先教旋律例如《老爷爷赶鸭》分句教唱法例如《大马告诉我》教唱歌词——教师可以根据歌曲的特点和本班幼儿的年龄特点灵活的选用。01呼吸②音准③表情学唱新歌02复习歌曲的组织形式①全体唱②部分唱③单独唱复习歌曲的方法边唱边表演②边用教具边唱歌③用游戏的方法④用接唱的方法用乐器为歌曲伴奏⑥扮演歌曲中角色⑦边唱歌边用手拍歌曲的节奏⑧边唱边画出歌曲的节奏复习歌曲