七下第9课 木兰诗 练习题（含答案）.docx

统编版语文七年级下册第九课木兰诗练习题（含答案）

积累与运用

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

可汗() 机杼() 朔气()

金柝() 鞍鞯() 傍地走()

理云bìn() pèi()头 阿zǐ()

2.解释下列加点的词。

(1)愿为市鞍马 市：________________

(2)旦辞爷娘去 旦：________________

(3)关山度若飞 度：________________

(4)双兔傍地走 傍：________________

3.下列各项中加点词的意思相同的一项是()

A.愿为市鞍马/东市买骏马

B.但闻黄河流水鸣溅溅/但当涉猎

C.昨夜见军帖/对镜帖花黄

D.当户理红妆/但当涉猎

4.下列加点词的古今意思没有发生变化的一项是()

A.赏赐百千强 B.军书十二卷

C.女亦无所思 D.双兔傍地走

5.下列加点词属于词类活用的一项是()

A.旦辞爷娘去 B.策勋十二转

C.朔气传金柝 D.赏赐百千强

6.用现代汉语翻译句子。

(1)不闻机杼声，唯闻女叹息。

_____________________________________________

(2)愿为市鞍马，从此替爷征。

____________________________________________

(3)万里赴戎机，关山度若飞。

____________________________________________________

朔气传金柝，寒光照铁衣

7下列对《木兰诗》中有关句子的理解和分析，不正确的一项是()

A.“万里赴戎机，关山度若飞”运用了夸张的修辞手法，描写了木兰翻山越岭、奔赴战场的情景。

B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写了边塞军营的生活。

C.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。

D.“军书十二卷”中的“十二”表示多数，不是确指。

8.下列对课文的理解与分析不正确的一项是()

A.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

B.这首诗的结尾以比喻作结，用雄雌两兔贴近地面跑难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装代父从军十多年未被发现的奥秘进行了巧妙的解答，既妙趣横生又耐人寻味。

C.这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩又真实动人。

D.“策勋十二转，赏赐百千强”写勋级之高、赏赐之多，从正面写出了木兰战斗之英勇与战功之卓著。

9.用课文原句填空。

(1)___________________，暮宿黄河边。

(2)问女何所思，___________________。

(3)《木兰诗》中运用对偶手法写边塞夜景和军营苦寒生活的诗句是：___________________，___________________。

(4)《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中表达相似意思的两句诗是：___________________，___________________。

10、家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。兴华中学七(2)班同学举行了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你一起参加吧。

(1)[爱国人物故事会]李晓同学打算把《木兰诗》改编成故事讲给同学们听，讲述“木兰辞别爷娘”的情节时，你对李晓说：“晓晓，为了表现木兰此时____________________的心理，语调应该____________，可以加上____________的动作，还要让同学们在你的眼神中感受到你对木兰的______________之情。”

(2)[爱国诗词朗诵会]你所在的小组负责爱国诗词朗诵，组长要求请你补充我国古代爱国诗词。

我国现代爱国诗词：

啊！黄河！

你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！

——光未然《黄河颂》

外国爱国诗词：

我是你的，我的祖国！

都是你的，

我的这心，这灵魂；

假如我不爱你，我的祖国，

我能爱哪一个人？

——裴多菲《爱国者之歌》

我国古代爱国诗词：

____________________________，

____________________________。

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