2025届高考语文专题复习：高考现代文阅读一提升策略.pptx

【二轮复习】高考语文现代文阅读一提升策略

【第一章节】考情分析与二轮复习提升建议

现代文阅读一考情分析：2024年新高考卷1毛泽东《论持久战》；荣维木《中国共产党抗日持久战的战略与实践》新高考卷2布莱恩·弗洛卡《登月》；斯蒂芬·克拉克《中国计划在2020年前登上月球背面》；吴伟仁《《月背征途〉推荐序》2023年新高考卷1赫克托·麦克唐纳《后真相时代》新高考卷2摘自习近平《谈谈调查研究》；摘编自费孝通《亦谈社会调查》

现代文阅读一考情分析：现代文阅读一选文特点?体裁多样：涵盖政论文、学术论文、科普文等。如2024年新课标Ⅰ卷是政论文+学术论文，新课标Ⅱ卷则围绕“探月”主题，以非连续性文本形式选取科普类说明文等不同体裁的材料。?题材丰富：涉及历史、地理、社会学、哲学、生物学等多领域，注重文化传承与创新、文化自信等主题，具有鲜明的情境感和时代感。?形式多元：既有多则材料组成的非连续性文本，也有连续性单一文本，还有图文结合的形式。

现代文阅读一考情分析：命题趋势1）注重能力考查：越来越注重对考生材料内容整体把握和深度理解能力的考查，要求能区分主要和次要信息，把握关键信息，建立不同文本信息间的联系。2）强化思维考查：关注逻辑思维，既考信息提取等基础思维能力，也考逻辑推断、评价和探究等高阶思维能力。3）突出应用创新：主观题常依据原文创设新问题情境，要求考生迁移运用原文知识解决问题，落实“应用性”“创新性”考查要求。整体难度适中，但由于阅读量大、文本信息复杂等，对考生的阅读速度和理解能力有一定要求。选择题中部分选项的辨析可能存在一定难度，需要考生仔细比对原文；主观题则需要考生有较强的概括归纳和分析能力，能准确提取并整合信息，有条理地进行作答。

二轮复习提升策略：1.信息筛选与整合训练速读技巧：①关注标题、首尾段、段落首句，快速把握文章主旨；②用“关键词圈画法”标注核心概念、观点句、转折词（如“然而”“因此”）。信息比对训练：针对选择题，练习“选项—原文”逐字比对，注意偷换概念、以偏概全、无中生有等常见陷阱。

二轮复习提升策略：2.逻辑结构分析逻辑关系判断：①辨析因果关系（如“A导致B”还是“A与B相关”）；②识别论证方法（如举例论证、对比论证、归谬法）。3.观点评价训练：①判断作者立场（支持/反对/中立）；②分析论证是否充分（论据是否支持论点，逻辑是否严密）。

现代文阅读一知识点一览：

突破现代文阅读一策略：我们害怕论述类文本，总被它迷惑，进而陷入茫然、自我怀疑，在混混噩噩中填下了答案。只要我们把它当作是一种文字游戏，层层剖析，仔细比对，就能成功突破它！论述类文本是以论述、分析为主要表达方式，阐明事理、表明主张的文章，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的“三强”特点。论点、论据和论证是其三要素。

【第二章节】现代文阅读一选择题怎么选

现代文阅读一选择题怎么选--常设陷阱1、偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代。2、以偏概全：以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反），以特殊代普遍。重点关注：a.表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）；b.表范围大小的词语（凡，全，都，所有；部分等）；c.表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等）；d.表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔等）3、混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等；

现代文阅读一选择题怎么选--常设陷阱4、混淆模态：（可能与必然）一定，必将；可能，估计，如果，未必等5、正话反说：即肯定和否定颠倒。6、顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。7、因果混乱：“因”与“果”错位；或“条件”与“结果”错位。或两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。8、曲解原意：曲解了原文的意思。9、无中生有：即原文无此信息。10、答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。

现代文阅读一选择题怎么选--常设陷阱1、条件词：“一般情况下”、“特殊条件下”、“基本上”、“在一定程度上”、“相对来说”、“理论上说”、“从这个角度来说”2、极端词：“唯一”、“唯有”、“根本原因”、“直接导致”、“肯定”、“一定”、“绝没有”、“绝不可能”、“完全”、“只要??就”3、因果词：“因为”、“源于”、“导致”、“使得”4、程度词：“一点”、“几乎”、“绝大多数”、“一小部分”5、否定词：“不可能”、“非”、“勿”、“避免”等“否定动词”6、推测词：“可见”、“可以得出”、“由此看来”7、对象词：时间、地点、人物、概念8、假设词：“如果”、“可能”、“