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2022年版小学英语课程标准考试真题及答案

一.填空题（共8题题，每空1分，共20分）

1、语言技主要包括（）、说、（）、写等四个方面的

技以及这些技的综合运用。

2、英语语言知识主要含：语音、词汇、（）、功和话题。

3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）

按照力水平分为（）个级别。

4、学习策略：认知策略，调控策略，交际策略，（）。

5、义务教育阶段的英语课程具有工具性和（）双重性质。

6、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、（）、趣味

性原则、（）O

7、英语课程的评价要尽可做到评价主体的多元化，评价形式和内

容的（），评价目标的多维化。

8、评价体系包括（）和终结性评价

二、单选题（20题，每题一分，共20分）

1、（）是英语二级应达到的综合语言运用力目标之一。

A、根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连

线）。

B、做简单的角色扮演。

C、唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。

D、用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信

2、学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的（）

发展为出发点。

A、综合语言运用力

B、情感态度

C、语言技

D、语言知识

3、3—6年级英语教学评价的主要目的是（）

A、让学生掌握一定的语法知识

B、激励学生的学习兴趣和积极性。

C、让学生学会一些英语学习方法

D、培养学生的英语语感

4、下列哪一项不是英语新课程标准的基本理念。（）

A、面向全体学生，注重素质教育

B、整体设计目标，体现灵活开放

C、采用活动途径，倡导体验参与

D、注重结果评价，促进学生发展

5、下面哪一项不是英语教学文化意识二级目标。（）

A、知道英国最重要的文娱和体育活动。

B、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称。

C、知道主要英语国家的首都和国旗。

D、了解世界上主要国家的重要标志物。

6、评价一节课是否符合新课标精神，应该(),看学生思考的

层次和看老师否创造性地运用了教材。

A、看学生主动性是否被调动起来

B、看老师是否讲解到位

C、看学生是否注意力集中

D、看老师是否运用了先进的教学手段

7、()是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者、

开发者和具体一

A、教师，实施者

B、学生,参与者

C、行政领导,参与者

D、校长，实施者

8、()是英语学习成功的关键。

A、每天背诵一篇经典课文

B、保持积极地学习态度

C、打下良好的听说读写基础

D、课前预习、课后复习

9、采用现代化教学手段最重要的作用是()。

A、活化情境与语境，便于学生在运用中学习

B、消除学生的感官疲劳

C、提高学生的学习兴趣

D、提高学生的辨音力

10、教师要积极利用各种教学资源，()教材，设计