部编版五年级语文上册第六单元口语交际习作语文园地六.docxVIP

部编版五年级语文上册第六单元口语交际习作语文园地六

目录

口语交际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1自我介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2描述人物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.3讲述故事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.4讨论问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.5分享经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.6表达观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.7评价作品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.8推荐书籍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

习作指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1选择主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2构思内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3组织材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.4修改润色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.5完成作文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

语文园地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2词语积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3句子运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.4段落写作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.5作文评析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.6课外阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

单元复习与测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1回顾本单元知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2进行单元测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3分析测试结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4总结学习经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.口语交际

原句：同学们，我们来到了美丽的西湖公园，看到了五颜六色的花朵和清澈的湖水，心情格外舒畅。

改写后：学生们，我们踏入了迷人的西湖公园，欣赏到了五彩缤纷的花朵和明净的湖水，内心充满了愉悦。

再改写后：同学们，当我们漫步于西湖公园，呈现于眼前的是绚丽的鲜花和澄澈的湖水，这使我们的心情无比愉悦。

最后改写后：同学们，置身于美丽的西湖公园之中，满眼所见皆为艳丽的花朵与清澈见底的湖水，这令我们的心情无比舒畅安逸。

1.1自我介绍

在我的学习过程中，我也乐于与大家分享我所收获的知识。通过不断的学习和实践，我掌握了一些学习方法和技巧，并善于运用这些方法来提高学习效率。同时，我也注重培养自己的综合能力，比如语言表达能力和组织协调能力等。在班级活动中，我积极参与各种组织和协调工作，努力为大家创造一个和谐的学习氛围。

未来，我希望能与大家共同努力，共同进步。我愿意向你们学习优点，弥补不足，争取在新学期取得更好的成绩。让我们一起携手前行，共同迎接未来的挑战和机遇！

1.2描述人物

在第五课《人物描