人教部编三年级下册语文精品授课课件 第三单元 第三单元 综合素养培优.ppt

3.“一举多得”指做一件事得到多方面的好处。联系上下文，我知道“一举”指的是______________，“多得”指的①___________，②____________________________。(3分)用筷子吃饭进食方便灵活手指、强健肌肉、锻炼脑力【点拨】本题考查联系上下文理解词语。首先，理解“一举多得”的意思是“做一件事得到多方面的好处”。然后找到“一举多得”前面的句子，从中找出写“做的是什么事”的词句，找出写“得到了什么好处”的词句，并进行简要概括，分别填在相应的横线上。4.第④段为了写清楚中国筷子的特点，主要介绍了哪几种筷子？请你将思维导图补充完整。(6分)各式各样原料也各异杭州天竺筷福州漆筷制作材料图案5.阅读第⑤段画“____”的句子，选择其中一个画面写一写。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：大年三十，我们一家人坐在一起吃年夜饭，爸爸妈妈用筷子不停地给爷爷奶奶夹菜，爷爷奶奶笑得合不拢嘴，我站起来给他们倒好喝的饮料，家里充满了欢声笑语。六、习作。(30分)交流会结束后，老师布置了一篇关于传统节日的习作。请你根据下面的要求，以“记忆深刻的_______节”为题，选择自己感兴趣的节日，记录一下那天发生的印象深刻的事情或者那天的习俗活动。要求：①将题目补充完整；②语句通顺，流露出真情实感；③300字左右。例文略。活动四：制作传统文化节日册第三单元综合素养培优一、下面是典典为本次交流会写的开场白。读一读，完成练习。(20分)活动一：撰写开场白沿着中国的时间长河寻觅，我们可以看到①jǔ世闻名的科技成就：地动仪、指南针、②zàozhǐshù……可以看到孔子、孟子、老子等先贤③zhìhuì的结晶：《论语》《孟子》《老子》……可以看到宝贵的④lìshǐ文化遗产：故宫、⑤zhàozhōuqiáo、西湖……可以看到别具匠()心的艺术珍品：张择()端的《清明上河图》、王羲之的书法作品《兰亭集序》……这些共同组成了深厚的传统文化，塑成了⑥wěidà的中华民族，凝成了每一个中国人的中国⑦hún。现在，就让我们在这次的交流会上切()身感受传统文化的魅力吧！...1.根据拼音和语境，写出正确的字词，注意书写工整、美观。(7分)①() ②() ③()④()⑤() ⑥() ⑦()2.给开场白中加点的字注音。其中“切”是多音字，它还有一个读音是______，可以组词：______________。(5分)别具匠()心张择()端切()身感受举造纸术智慧历史赵州桥伟大魂示例：切开...jiàngzéqièqiē3.不适合用来形容文中画线人物的成语是()(2分)A.学富五车B.财大气粗C.才识过人D.博学多才B【点拨】“财大气粗”形容人仗着钱财多而气势凌人。而孔子、孟子、老子等先贤的共同特点是学识广博，应用表示学识广博的词语来形容。4.以下对开场白中提到的几种事物的说明中，关联词使用有误的是()(2分)A.虽然《清明上河图》上的人很小，但是每个人在干什么，都能看得清清楚楚。B.之所以西湖风景秀丽、历史悠久，是因为备受人们称赞。C.蔡伦造的纸不但原料容易得到，而且价格便宜。D.有了指南针，即使身在野外，也能准确地辨别方向。B.................【点拨】B项关联词应为“因为……所以……”。5.我知道“雅人四好”指_____________，《清明上河图》属于其中的_______，《兰亭集序》属于其中的_______。王羲之创作《兰亭集序》时，需要用到笔墨纸砚，这四样东西被称为“____________