专题二封建社会经济的发展课件七年级历史下册.pptx

专题二封建社会经济的发展;【拉点串线1】经济重心南移;南移完成

的原因

(或因素);【拉点串线2】隋唐以来中国古代经济取得的成就;手

工

业;商业;【专题强化练习】

1．[美育]唐三彩的类别包括人物俑、动物俑等。其中动物俑中的马俑是唐代匠人对马的性格、形态有深刻理解后，将唐三彩马俑塑造为具有体态健硕、神气十足的外形，并赋予多彩的颜色。这里强调的是唐三彩的

()

A．实用价值

B．艺术审美

C．创新理念

D．历史价值;2．(浙江中考)下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是()

A．唐朝繁荣的社会经济

B．宋朝繁华的都市生活

C．明朝突出的科技成就

D．清朝成熟的商业网络

;3．大中祥符四年，宋真宗又“以江、淮、两浙稍旱即水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种，择民田高仰者莳之，盖旱稻也。内出种法，命转运使揭榜示民”。据此可知北宋政府()

A．调整农业结构B．扩大种植面积

C．改良生产技术D．推广优良品种

;4．元朝的黄道婆把黎族的“挈花”结合苏松地区织造麻绸的技艺，创造了闻名天下的“乌泥泾被”，这种新品种远销各地，很受欢迎，很快乌泥泾所在的松江一带成为全国的棉织业中心，历几百年而不衰。这说明()

A．创新来源于生产实践

B．技术革新推动行业发展

C．民营手工业精益求精

D．棉纺织业注重技术传承

;5．[探究性学习](11分)经济发展折射出时代的变迁，也影响着历史发展走向。七年级历史兴趣小组以“中国古代经济的发展”为主题，探究隋唐以来的经济发展的有关问题，请你参与活动。;【活动一农耕智慧】

材料一

;(1)请根据材料一的图1和图2，分别写出唐朝便于耕作和灌溉的生产工具名称。(2分)材料一的图3是重要的农业科学巨著，请写出其作者。(1分);【活动二清明盛世】

材料二唐太宗道：“民之所以为盗者，由赋繁役重、官吏贪求、饥寒切身，故不暇顾廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭薄赋，使民衣食有余，则自不为盗。”

——摘编自钱穆《中国经济史》

;(2)根据材料二并结合所学知识，指出贞观时期为实现“民衣食有余”在经济上采取的措施。(1分);【活动三深远变化】

材料三中国古代(西汉—清)人口分布变化

(注：“南方地区”是指淮河—秦岭—西藏自治区北界一线南侧地区)

——摘编自龚胜生等《两千年来中国经济重心变迁的量化分析》;(3)根据材料三，指出中国古代人口分布变化的总体趋势。(1分)并指出经济重心的变迁是何时完成的？(1分);【活动四海外贸易】

材料四宋朝政府十分重视海外贸易，在广州、泉州、杭州、明州等地设市舶司为外贸管理机构。中国与东南亚和阿拉伯等地区的20多个国家发展贸易往来，开辟了“茶叶之路”“瓷器之路”以及丝绸和香料的“香丝之路”等海上商道。南宋时期，日本僧人荣西两次来到中国，他不仅把禅宗输入日本，还将茶种带回日本，写有《吃茶养生记》，宣传茶的作用。

——据邹逸麟主编《中国历史人文地理》

;(4)根据材料四，概括宋朝海外贸易的主要特征。(1分);材料五清初，小农思想指导下的对外政策，进取不足而保守有余，统治者对当时世界大势缺乏足够认识，以天朝大国乃世界之中心自居，视外国为蛮夷，居高临下地处处加以提防。清朝最初实行比明朝更严厉的海禁政策……马克思说：“闭关自守的中国，就像一具木乃伊，一直封闭在棺材中，不与外界接触，一旦与新鲜空气接触，就立即腐烂”。

——摘编自樊树志《国史概要》

;(5)根据材料五，概括清朝前期实行“闭关锁国”政策的主要原因。(2分);(6)根据以上材料，归纳概括促进我国古代农业经济发展的因素。(2分)