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北京市西城区德胜中学2023~2024学年度第二学期期中诊断
初二数学学科
一、选择题(本题共30分,每小题3分)下面各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意
的.
1.若在实数范围内有意义,则x的取值范围()
A.x≥2B.x≤2
C.x>2D.x<2
【答案】A
【解析】
【分析】二次根式有意义,被开方数为非负数,即x-2≥0,解不等式求x的取值范围.
【详解】∵在实数范围内有意义,
∴x?2≥0,解得x≥2.
故选:A.
【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件,解题的关键是熟练的掌握二次根式有意义的条件.
2.如图,在中,,则的度数为()
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据平行四边形对角相等的性质和平行线的性质解答即可.
【详解】解:∵四边形是平行四边形,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴;
故选:C.
第1页/共30页
【点睛】本题考查了平行四边形的对角相等和平行线的性质,熟练掌握平行四边形的性质是解题的关键.
3.下列关于正比例函数的说法中,正确的是()
A.当时,B.它的图象是一条过原点的直线
C.y随x的增大而减小D.它的图象经过第二、四象限
【答案】B
【解析】
【分析】根据正比例函数的性质对各选项进行逐一分析即可.
【详解】解:A、当时,,故本选项错误,不合题意;
B、直线是正比例函数,它的图象是一条过原点的直线,故本选项正确,符合题意;
C、,随的增大而增大,故本选项错误,不合题意;
D、直线是正比例函数,,此函数的图象经过一三象限,故本选项错误,不合题意.
故选:B.
【点睛】本题考查的是正比例函数的性质,熟知正比例函数的图象与系数的关系是解答此题的关键.
4.下列计算正确的是()
A.B.
C.D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据二次根式的运算法则逐项分析即可.
【详解】A、,原计算错误,此选项不符合题意;
B、,原计算错误,此选项不符合题意;
C、和,非同类二次根式,不能合并,此选项不符合题意;
D、,计算正确,此选项符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查了二次根式的混合运算,熟练掌握运算法则是关键.
5.如图,两个边长为1的正方形排列在数轴上形成一个矩形,以表示3的点为圆心,以矩形的对角线长度
为半径作圆与数轴有两个交点,其中点P表示的数是()
第2页/共30页
A.5.2B.C.D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查勾股定理的知识,数轴上的点表示数的方法.解题关键是利用勾股定理求出矩形的
对角线长度,同时要掌握圆上各点到圆点的距离相等都为半径.图中矩形的长为2,宽为1,则可根据勾股
定理求出矩形对角线的长度.以对角线长度为半径作圆与x轴正方向交于点P,则点P表示的数即为3加
上对角线的长度.
【详解】解:应用勾股定理得,矩形的对角线的长度,
以矩形对角线长为半径画弧,交数轴正方向于点P,
所以数轴上的点P表示的数为:.
故选:C.
6.下列结论中,不正确的是()
A.对角线互相垂直的平行四边形是菱形
B.对角线相等的平行四边形是矩形
C.正方形的一条对角线的长为,则此正方形的面积是
D.顺次连接四边形四边的中点所得的四边形为菱形,则四边形一定满足
【答案】D
【解析】
【分析】根据菱形的判定,矩形的判定,正方形的性质,中点四边形,逐项分析判断即可求解.
【详解】解:A.对角线互相垂直的四边形是菱形,故本选项的结论正确,不符合题意;
B.对角线相等的平行四边形是矩形,故本选项的结论正确,不符合题意;
C.正方形的一条对角线之长为4,则其边长为,则此正方形的面积是8,故本选项的结论正确,不符
合题意;
D.顺次连接四边形四边的中点所得的四边形为菱形,则四边形一定满足=,故本
选项的结论不正确,符合题意;
第3页/共30页
故选:D.
【点睛】本题考查了菱形的判定,矩形的判定,正方形的性质,中点四边形,掌握以上知识是解题的关键.
7.点,都在正比例函数的图象上,则m与n的大小关系为()
A.B.C.D.无法确定
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查正比例函数的性质,解题的关键是要牢记“,y随x的增大而增大;,y
随x的增大而减小”.由,利用正比例函数的性质可得y随x的增大而减小,结合,即可
得了.
【详解】解:∵,
∴y随x的增大而增大,
∵点,都在一次函数的图象上,且,
∴.
故选:B.
8.在某校举办的科技节活动中,“纸牌承重”项目受到同学们的广泛关注.小德所
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