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九年级 语文 下册 第4单元《第1课段 思维导图理结构 对比探究构策略 第3课时》概念版教学课件.pptx

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    精读文章;课时目标;课堂导入;问题解答;论述思路总结：;完成任务;完成任务;;文艺论文阅读策略小结;;⑤联系实际;课后任务;小贴士：

    成语新解，重在从不同角度去诠释，划清必要的界限，从正名入手，这往往是行文的前提，另外要紧密联系实际，借题发挥，做到有感而发，有的放矢。例如：“见风使舵”一词，多用于那些不讲原则的世故之徒，但如果我们赋予“风”以新的含义，喻指实际情况的变化或者规律，我们可以翻出新意：根据实际情况的变化，掌握方向，采取相应的措施，推动社会主义的航船向前发展。

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